INTERVENCIÓN FAMILIAR

MARTA CECILIA VALENCIA VALENCIA.
CC: 21533834

LA INTERVENCIÓN FAMILIAR EN LA EDAD INFANTIL.
El objetivo que pretende este ensayo es conocer, rescatar y vivenciar en la práctica pedagógicaelementos importantes sobre modelos educativos de intervención familiar dinamizados desde la educación infantil, donde su principal contexto es la familia y la escuela; durante el proceso deenseñanza-aprendizaje; dos acciones inseparables que influye en la formación integral, autónoma y liberadora del niño-niña que se quiere formar, basada en el respeto individual-colectivo, buscando satisfacerlas necesidades del educando a partir del dialogo y la participación dentro del núcleo familiar y educativo, enfatizado en las diferentes actividades recreativas y sociales.
Modelos educativos deintervención familiar dinamizados desde la educación infantil, hace énfasis en la enseñanza de los maestros partiendo desde la observación de las diferentes actividades y gustos de los niños y padres defamilia para lograr con ello estrategias que permita que los niños-niñas, a través del juego no solo se diviertan, sino que también adquieran aprendizajes significativos mediante espacios deinteracción donde puedan desarrollar sus habilidades de manera que pueda ser incluido en todos los procesos, teniendo como base fundamental la FAMILIA Y LA ESCUELA, que permite potenciar el acompañamiento en eldesarrollo de los primeros años de vida de los infantes, y que a su vez estas interaccionan para establecer relaciones constructivas entre ambas; generando la necesidad del conocimiento mutuo, decompartir y acordar criterios a partir de experiencias comunicativas, experimentales y reflexivas para que la educación tenga el sentido real de transformación, mediante la conexión de familia-escuela,para abordar criterios educativos conjuntamente que le permita a cada individuo buscar su realidad de acuerdo a sus potenciales, sus capacidades cognitivas, sociales, psicológicas y motrices. Donde...