Introducción

El texto nos plantea varios debates a raíz de la definición de profesión como cuerpo específico de conocimiento para actuar en una realidad social y organizada, y es que , son muchos los autores queno se ponen de acuerdo a la hora de establecer una definición homogénea.
Desde mi punto de vista, tanto Turner y Hodge como Wilesky se olvidan de un punto muy importante a la hora de analizarcríticamente esta situación y es que como dice Marihno: “decir técnico no significa necesariamente decir científico” es decir, los dos primeros autores se olvidan de que muchas veces pesan mucho más losfactores político-institucionales, el consenso social, la práctica y el desempleo profesional, en la definición de ser o no una profesión, que los criterios científicos o no científicos. De esta forma,según el autor Moore, una profesión se define por un conjunto de dimensiones estructurales y actitudinales haciendo así una definición mucho más completa . Aunque sin tener en cuenta el relativismo delabordaje taxonómico donde autores como Klegon abordan el tema desde un punto de vista donde la base de conocimiento puede cambiar y ser moldeada.
Por otro lado, Freidson sugirió que la diferenciareal entre habilidades adquiridas y profesión, está donde el conocimiento es adquirido, es decir, en la escuela formal o el aprendizaje en la práctica. Iniciando así otro punto del debate donde entra ajugar en primera fila campos conflictivos como pueden ser la estrecha relación entre medicina y enfermería.
Uno de los puntos más eminentes es saber que el acto médico es un acto solitario y que porlo tanto exige la exclusividad del poder eliminando la opinión de otras personas, y provocando un aumento del estatus social. Por otro lado, la enfermería tuvo su origen independiente de la prácticamédica. La función de la enfermería en los hospitales de la Edad Media, era cuidar del bienestar del paciente, dándole alivia a su alma. Solo a partir del siglo XVIII pasó a formar parte del mismo...