Introduccion de cultura de paz por medio de la educacion ambienta

La Política Nacional de Educación Ambiental responde al espíritu de la Política Marco
de Gestión Ambiental de Guatemala (Acuerdo Gubernativo 791 – 2003) que preceptúa
dentro de las políticasbásicas propuestas, la formulación de la Política Nacional de
Educación Ambiental.
Asimismo contiene los principios, objetivos, líneas de política, estrategias e
instrumentos que permitirán a losentes rectores del Estado: Ministerio de Ambiente y
Recursos Naturales –MARN-, Ministerio de Educación –MINEDUC-, Ministerio de
Salud Pública y Asistencia Social –MSPAS y Ministerio de Agricultura,Ganadería y
Alimentación –MAGA-, dar dirección y supervisión a los procesos educativos
vinculados al ambiente, ayudando a la mejora de su competitividad.
Para la implantación de esta políticase hace indispensable la participación ciudadana,
tanto en su proceso de validación, como en la operativización, monitoreo y evaluación
de la misma. Al respecto, universidades, centros deinvestigación, asociaciones del
sector productivo, organizaciones no gubernamentales, aglutinadas en redes o
separadamente, entidades de gobierno, entidades autónomas y semiautónomas deben
tener unpapel activo en el desarrollo de la misma. Asimismo es indispensable la
asignación presupuestaria del Estado, o bien su respectiva gestión a través del ente
rector para su implantación.
Resultafundamental construir y desarrollar un concepto y una forma de hacer educación
ambiental, acorde con las realidades del país, que permita contribuir al cambio de
patrones culturales negativos parael ambiente, mediante un compromiso individual y
colectivo; para ello se considera a la educación ambiental como instrumento para
facilitar la comprensión de los problemas de deteriorosocio-ambiental sensibilizar y
comprometer a la comunidad en la búsqueda de alternativas que conduzcan
racionalmente a un desarrollo sostenible.
Por lo tanto la Política de Educación Ambiental de...
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