introduccion

INTRODUCCIÓN

Está demostrado que alrededor del 35 % de las enfermedades de difícil diagnóstico tienen su origen en el trabajo. Las últimas recomendaciones de la
UNESCO hacen especial énfasis envigilar el medio ambiente, el mobiliario y las relaciones interpersonales en los centros de trabajo. Según ese organismo, los
focos susceptibles de generar malestar psicológico y enfermedades físicasen los
centros de trabajos (depresión, dolores de espalda, fatiga generalizada, etc.) son
básicamente de dos tipos: el primero tiene relación con el mobiliario,
especialmente sillas y mesas decomputadora; y el segundo tiene que ver con el
medio ambiental, como ventilación e iluminación, así como los metros cuadrados
disponibles por trabajador.
Dada la situación expuesta, se generó elinterés por realizar el presente trabajo en
una institución educativa, con la finalidad de conocer la situación laboral que
prevalece en ésta. El presente trabajo se enfoca principalmente al aspectoergonómico, por considerar que esta temática esta muy descuidada en nuestro
País y más aún en el sector educativo, pareciera que los trabajadores de las
escuelas no están expuestos a riesgos en su ámbitolaboral, principalmente ahora
que las nuevas tecnologías se han introducido progresivamente, además de
originar una verdadera revolución, arrastra como secuela toda una serie de
trastornos sobre lasalud de los trabajadores derivados de su uso, que se
agudizan cuando el operario pasa gran parte de su jornada laboral delante de una
pantalla de visualización de datos y maneja los distintosperiféricos que conforman
el área de trabajo.







Descripción de la empresa




















Objetivo de la practica
OBJETIVO GENERAL

Identificar y evaluarfactores de riesgo ergonómico, en puestos de trabajo con equipo de cómputo, en los inmobiliarios que utilizan en las oficinas como es el caso de sillas, mesas, etc. que afectan el desempeño laboral de...