introduccion
Páginas: 2 (384 palabras)
Publicado: 27 de octubre de 2013
Escuela Primaria: “Mariano Matamoros”_ Zona:__19__ Grado: _5°__ Sección: _”A” Fecha: _________________
Clave del Centro de Trabajo: 19DPR0155X Tipo: Federal
Asignatura:Español
Actividades: Cuento/Lectura
“La desobediente tortuguita Ruby”
Inicio:
Escuche las indicaciones del maestro(a).
Observe la imagen que colocó el maestro(a) al frente.
Comente lo quesabe sobre la desobediencia.
Desarrollo:
Lea el cuento en voz alta según indique su maestro(a).
Tome una tira de papel que le proporcionara su maestro(a).
Escriba en la tira de papel unacontecimiento de la lectura que le haya llamado la atención.
Coloque las tiras de papel dentro de una caja (para revolverlas).
Tome una tira al azar y léala en voz baja.
Forme una fila para recrear elcuento (quienes tengan un acontecimiento del inicio del cuento se pondrán al frente; quienes posean acontecimientos centrales, en la mitad, y los que tengan los últimos acontecimientos al final de lafila).
Lea según su turno la tira de papel (en caso de que alguien esté en el lugar equivocado podrá cambiarse de lugar.
Cierre:
Comente sobre la lectura.
Adecuaciones curriculares:
De acuerdo alas necesidades individuales y grupales de los alumnos.
Apoyo a niña monitor.
Propósito:
El alumno lea comprensivamente diversos tipos de texto para satisfacer sus necesidades de información yconocimiento.
Estándar curricular:
1. Procesos de lectura e interpretación de textos
Producción para el desarrollo del proyecto:
Escribir la reflexión sobre el cuento leído.
Competencias dela asignatura:
Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.
Instrumentos de evaluación:
Rúbrica.
Formas didácticas: descripción, explicación.
Procedimientosdidácticos: discursivo, activo.
Aprendizajes esperados:
*Localiza información o una serie de datos de acuerdo con los requisitos o características especificadas en las preguntas.
*Señala el...
Escuela Primaria: “Mariano Matamoros”_ Zona:__19__ Grado: _5°__ Sección: _”A” Fecha: _________________
Clave del Centro de Trabajo: 19DPR0155X Tipo: Federal
Asignatura:Español
Actividades: Cuento/Lectura
“La desobediente tortuguita Ruby”
Inicio:
Escuche las indicaciones del maestro(a).
Observe la imagen que colocó el maestro(a) al frente.
Comente lo quesabe sobre la desobediencia.
Desarrollo:
Lea el cuento en voz alta según indique su maestro(a).
Tome una tira de papel que le proporcionara su maestro(a).
Escriba en la tira de papel unacontecimiento de la lectura que le haya llamado la atención.
Coloque las tiras de papel dentro de una caja (para revolverlas).
Tome una tira al azar y léala en voz baja.
Forme una fila para recrear elcuento (quienes tengan un acontecimiento del inicio del cuento se pondrán al frente; quienes posean acontecimientos centrales, en la mitad, y los que tengan los últimos acontecimientos al final de lafila).
Lea según su turno la tira de papel (en caso de que alguien esté en el lugar equivocado podrá cambiarse de lugar.
Cierre:
Comente sobre la lectura.
Adecuaciones curriculares:
De acuerdo alas necesidades individuales y grupales de los alumnos.
Apoyo a niña monitor.
Propósito:
El alumno lea comprensivamente diversos tipos de texto para satisfacer sus necesidades de información yconocimiento.
Estándar curricular:
1. Procesos de lectura e interpretación de textos
Producción para el desarrollo del proyecto:
Escribir la reflexión sobre el cuento leído.
Competencias dela asignatura:
Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.
Instrumentos de evaluación:
Rúbrica.
Formas didácticas: descripción, explicación.
Procedimientosdidácticos: discursivo, activo.
Aprendizajes esperados:
*Localiza información o una serie de datos de acuerdo con los requisitos o características especificadas en las preguntas.
*Señala el...
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