Introduccion

1. ¿QUÈ ES LA INTRODUCCION?
Es una sección inicial cuyo propósito principal es contextualizar el texto fuente o reseñado que está expuesto a continuación, en general en forma de cuerpo o desarrollo del tema y posteriormente como conclusiones.
En la introducción normalmente se describe el alcance del documento y se da una breve explicación o resumen del mismo. También puede explicar algunosantecedentes que son importantes para el posterior desarrollo del tema central. Un lector al leer la introducción debería poder hacerse una idea sobre el contenido del texto, antes de comenzar su lectura propiamente dicha.

2. ¿QUÈ ES JUSTIFICACION?
La teoría de la justificación es la parte de la teoría del conocimiento, que se ocupa del apoyo o respaldo que se avanza a favor de o poseeuna creencia, ya sea informal —tal como un "punto de vista" u opinión — o formal — tal como una proposición (lógica) o una teoría científica.
Otras nociones relacionadas a la de justificación epistémica son las de explicación, demostración o prueba, razón y fundamento.
Muchas cosas pueden ser objeto de una justificación: actos individuales, emociones, peticiones, leyes, etc. La Teoría de lajustificación no se ocupa de ellas, si no que se refiere a las técnicas, modos o estrategias a las que puede acudirse para probar o sostener en forma no coercitiva, cualquier clase de declaración, proposición o enunciado.

TIPOS O FUENTES DE LAS JUSTIFICACIONES
* Razonamiento, de los cuales generalmente se acepta que los más rigurosos son los lógico-formales.
* Experiencias, estas son, estrictamentey en último análisis, experiencias o vivencias personales, que, sin embargo pueden ofrecer y justificar conocimiento intersubjetivo o, en principio y como vivencias concretas, son accesibles a terceros (Por ejemplo ciertas emociones ante una imagen o un cántico o más en general, experiencias generales pero sentidas a nivel individual frente a algún ritual.
* Intuición: Por lo menos enalgunos casos es generalmente aceptado que es posible justificar adecuadamente basándose en una intuición personal - en el sentido de ser conocimiento que no sigue un camino racional para su construcción y formulación, y por lo tanto no puede explicarse o, incluso, verbalizarse, justificación adecuada de por lo menos muchos de sus actos y creencias en la vida diaria: me bebo una limonada porque megusta y tengo sed.

3. ¿QUÈ ES UN MARCO TEORICO?
El marco teórico es la etapa en que reunimos información documental para confeccionar el diseño metodológico de la investigación --es decir, el momento en que establecemos cómo y qué información recogeremos--, de qué manera la analizaremos y aproximadamente cuánto tiempo demoraremos.   Simultáneamente, la información recogida para el MarcoTeórico nos proporcionará un conocimiento profundo de la teoría que le da significado a la investigación. Es a partir de las teorías existentes sobre el objeto de estudio, como pueden generarse nuevos conocimientos. 
  
El marco teórico de la investigación considera: 
º Conceptos explícitos e implícitos del problema 
º Conceptualización especifica operacional. 
º Relaciones de teorías de conceptosadoptados. 
º Análisis teórico del cual se desprenden las hipótesis si la hay. 
º Concluir las implicaciones de la teoría con el problema.

º EL MARCO TEORICO CONTIENE TRES PARTES CLAVES:

El marco teórico propiamente tal, el marco referencial y el marco conceptual.
 

º EL MARCO REFERENCIAL: Pero además, habría hecho otra cosa más y muy lógica con toda seguridad. habría revisadopublicaciones recientes para ver si encuentra alguna investigación hecha en otra parte o en otro momento que se parezca a la que usted esta haciendo y así examinar sus resultados y forma de enfocarla, no comenta los mismos errores, o simplemente aprovechar de ellos lo que le sirva y oriente en su investigación.   Así es que el marco Teórico no es otra cosa que una investigación documental en busca de...