introduccion

Introducción.

Los juegos de video se han convertido en una actividad popular para las personas de todas las edades. Los juegos de video son una industria de dólares multimillonaria, mas que laspelículas y los DVD´s; se han convertido en unos juegos muy sofisticados y realistas. Algunos juegos conectan con la Internet lo que le permite a los niños y adolescentes el jugar en línea con losadultos y pares desconocidos.
Los videojuegos para televisor o computadora se han convertido progresivamente en una distracción de utilización frecuente en la infancia. Mientras que algunos juegos tienencontenido educacional, la mayoría de estos juegos populares enfatizan temas negativos y promueven:
2. Planteamiento del problema.
Algunos juegos pueden producir efectos perjudiciales tales como:cambios en la frecuencia cardiaca y presión arterial o desencadenar convulsiones epilépticas. Algunos juegos de video pueden producir el aprendizaje, ayudar en la solución de problemas y e eldesarrollo de destrezas motoras y coordinación.
Los estudios de niños expuestos a la violencia han demostrado que ellos pueden: ponerse “inmunes” o insensibles al horror de la violencia, imitar la violenciaque ellos ven y demostrar un comportamiento mas agresivo debido a una mayor exposición a la violencia. Algunos niños aceptan la violencia como una forma de manejar los problemas, mientras mas realistay repetida sea la exposición a la violencia, mayor sera el impacto en los niños.
El dedicar grandes cantidades de tiempo a jugar estos juegos pueden crear problemas que conduzcan a:
- Unas destrezassociales pobres.
- Quitarle el tiempo que se le dedica a la familia, el trabajo escolar y otros pasatiempos.
- Calificaciones mas bajas.

7. Justificación.
La investigación va dirigidaprincipalmente a padres de niños cuyas edades oscilan entre 8 a 13 años, siendo necesario que ellos conozcan hasta qué punto puede influir el contenido de un videojuego en la vida diaria.
Es importante que...