Introduccion

[pic]



AÑO 2012


Master a distancia/on line.




“MASTER EN PSICOGERIATRÍA Y PSICOGERONTOLOGÍA: LA VEJEZ ACTIVA”




MODULO I. SUJETO Y CONTEXTO SOCIAL ACTUAL



|TEMA I. INTRODUCCIÓN |






INUPSI
C/ Montesa, 35
28006-Madrid
info@inupsi.com
www.inupsi.comTEMA UNO: INTRODUCCIÓN




Desde el Instituto Universitario de Psicología Dinámica INUPSI se os da la bienvenida. Esperamos que el trabajo que aquí comienza sea fructífero y nos ayudé a entender un poco más a la vejez y el proceso de envejecimiento. Se pretenden elaborar herramientas que nos permitan posicionarnos de un modo adecuado frente a la vejez en los ámbitos profesional,social e individual.

Este Master va dirigido tanto a los profesionales que trabajan en este campo (médicos, asistentes sociales, rehabilitadores, psicólogos, etc...) como al público general ya que se trata de una fase de la vida por la que o estamos pasando o tenemos, salvo accidente o enfermedad, que pasar. Evidentemente también va dirigido a los familiares y personas relacionadas que rodean a unenvejescente.

Los conceptos trabajados pueden ser aplicables a actividades terapéuticas, asistenciales, culturales, comunitarias, educativas, recreativas: Diríamos que están orientados a un posicionamiento psíquico y social. Esto es, un posicionamiento vital. Los Centros de actuación son diversos: centros de jubilados, deportivos, ámbitos hospitalarios, educativos, recreativos, familiares,centros de día, residencias, atención domiciliaria, ONGs, etc...

Para comenzar, queremos presentaros el temario. Siempre guiados por una búsqueda de mejora y por los focos de interés que muestran los alumnos, vamos modificando periódicamente los programas. Toca a esta convocatoria iniciar el nuevo ciclo. Esperamos que os satisfaga. Se incluye todo lo anterior, ampliando algunos temas. No dudes, siasí lo deseas, en hacer los comentarios que consideres pertinentes.


___________________________________________________________

“MASTER EN PSICOGERIATRÍA Y PSICOGERONTOLOGÍA”


MODULO I. Sujeto y contexto social actual.

I- INTRODUCCIÓN:

 - Objeto del curso
- Definición de vejez y envejecimiento. Ubicación social
- El estudio de la vejez: Geriatría, gerontología, psicogeriatría,psicogerontología.
    
II- EL SUJETO EN EL CONTEXTO SOCIAL ACTUAL.
- El decaimiento de la autoridad
- la subjetividad



MODULO II. Dinámica intrapsíquica en el envejescente

III- DINAMICA INTRAPSÍQUICA:

- Pulsión, Narcisismo y Duelo.

IV- CAMBIOS BIOLÓGICOS, SOCIALES Y PSICOLÓGICOS EN LA VEJEZ


V- LA SEXUALIDAD EN LA VEJEZ

- Sexualidad maldita
- Cambios biológicos
- Elpapel de la genitalidad y la pregenitalidad.


MODULO III. Estructuras psíquicas y psicopatología
 
VI- ESTRUCTURAS DE LA PERSONALIDAD. LA NEUROSIS

VII- LA PSICOSIS EN EL ENVEJESCENTE

VIII- LA ANSIEDAD Y LA HIPOCONDRÍA EN EL ENVEJESCENTE

IX- ALCOHOLISMO Y DROGADICCIÓN EN EL SUJETO ENVEJESCENTE

X- LOS TRASTORNOS DEL SUEÑO

XI- LA DEPRESIÓN EN EL ENVEJESCENTE

XII - EL SUICIDIOEN EL ENVEJESCENTE
- El sentido del suicidio
- Intervención y prevención
- El suicidio asistido

XIII- LAS CAIDAS EN LA VEJEZ

XIV- SÍNDROMES CEREBRALES ORGÁNICOS.

- Las demencias

XV- EL ALZHEIMER

MODULO IV. Clínica, educación y asistencia

XVI- CLÍNICA EN LA VEJEZ

-Psicoterapia y psicoanálisis
-Psicoterapia de la vejez
-La pulsión en la demencia y en la depresión. Abordajeterapéutico

XVII- CLINICA II. DINÁMICA DE GRUPOS. RELAJACIÓN Y PSICODRAMA

XVIII- RIESGOS PSICOLÓGICOS DE LOS CUIDADORES, FAMILIARES Y PROFESIONALES.

- La contratransferencia
- El síndrome de Burnout
- Tipos de intervención.

XIX- EL EJERCICIO FÍSICO EN LA VEJEZ
- Beneficios

XX- EDUCACIÓN PARA EL ENVEJECIMIENTO

- ¿Qué es el buen envejecer?
- El papel de la reminiscencia...