Introducción al estudio de la filosofía para las escuelas secundarias de Bolivia

Introducción al estudio de la filosofía
1.1 Filosofía como perspectiva personal sobre la vida y como disciplina académica

Si abrimos el diccionario de la Real Academia Española encontramos las siguientes definiciones de la palabra “filosofía”:
“Filosofía ”
(Del lat. philosophĭa, y éste del gr. φιλοσοφία).
1. Conjunto de saberes que busca establecer, de manera racional, los principios másgenerales que organizan y orientan el conocimiento de la realidad, así como el sentido del obrar humano.
2. Doctrina filosófica. Ejemplo: La filosofía de Kant.
3. Conjunto de doctrinas que con este nombre se aprenden en los institutos, colegios y seminarios.
4. Facultad dedicada en las universidades a la ampliación de estos conocimientos.
5. Fortaleza o serenidad de ánimo para soportar lasvicisitudes de la vida.
6. Manera de pensar o de ver las cosas. Ejemplo: “Su filosofía era aquella de vivir y dejar vivir”.
Por ende, es posible diferenciar 2 significados:
(1) Filosofía como punto de vista personal y estilo de vida, lo cual puede aplicarse también a las instituciones en el sentido de ‘visión’ de una organización
(2) Filosofía como disciplina académica que se dicta en lasuniversidades, con autores, temas y evolución diferentes de las demás disciplinas
Con relación al significado (1), este no se encuentra ya hecho en ningún libro de texto, porque cada uno de nosotros construye el propio, rellenándolo con sus experiencias y con las enseñanzas de otras personas significativas en nuestras vidas (padres, amigos, docentes,). De todas maneras, también la visión máspersonal tiene algo en común con la filosofía como disciplina académica, porque muchas de las preguntas son exactamente iguales a aquellas planteadas por intelectuales profesionales: queremos saber cuál es el propósito de nuestra vida; buscamos la forma mejor de vivir; nos interrogamos sobre la mejor forma de educación para nuestros hijos, sobre la naturaleza de la amistad, sobre la diferencia entreésta y el amor, etc.
Conforme al significado (2) de la palabra, la filosofía se presenta como un conjunto ya formado de escuelas y problemas, a menudo con una historia propia, preexistente y sobre la cual el estudiante tendrá poca o ninguna influencia – a no ser que en un futuro él mismo se vuelva un intelectual con contribuciones originales.
Ambos significados, no obstante, comparten lo siguiente:Las visiones personales y aquellas profesionales son globales, porque abarcan la ciencia, la naturaleza, la belleza y la virtud o la religión. En otras palabras, brindan al individuo un sistema coherente de ideas transversales a todas las disciplinas. De hecho, la economía, la física, la antropología o la psicología, utilizan conceptos que originariamente fueron elaborados en seno de lafilosofía (“causa”, “fundamento”, “tiempo”, “conciencia”, etc.). Estos sistemas forman un espejo gracias al cual el individuo puede encontrar su identidad al decir “Esto soy yo, porque es lo que yo creo y guía mi conducta”.
Ambas se expresan conceptualmente; por más que nazcan de una experiencia muy personal y emocional, se comunican lingüísticamente. Es debido a esta naturaleza lingüística que seconvierten en algo de definido conceptualmente, susceptible de comunicación y elaboración. No debería olvidarse que no es posible comunicar la sensación de calor o desagrado, pero sí es posible – dentro ciertos límites – utilizando el relato verbal de estas mismas.
1.2 El campo de estudio de la filosofía como disciplina académica
Actualmente los estudiosos han alcanzado un acuerdo bastanteamplio sobre lo que constituiría el objeto y el método de estudio de la filosofía, gracias también a la comparación con las demás ciencias.
La filosofía no es una de las ciencias empíricas – como la biología, la química, la historia – pero tampoco una ciencia perfectamente formal (como la matemática, la geometría, y la ciencia de la computación).
Una investigación se define empírica cuando la...