Invesitgacion de autoestima y asertividad en alumnos universitarios

1. Determinación del problema

Hoy en día es necesario que conozcamos la relación que existe entre la autoestima y la asertividad en los jóvenes universitarios de los primeros ciclos, pues estos factores influirán en su correcto desarrollo; tanto profesional como personal. El sentirnos capaces de emprender exitosamente determinadas actividades, de alcanzar determinados logros, o dedesempeñarnos de manera eficaz ante determinadas situaciones o circunstancias, refuerza nuestra autoestima y nuestra asertividad. Pensamientos positivos y visión optimista de nuestras posibilidades de afrontamiento, estimulan nuestro sentimiento de eficacia.
Una autoestima saludable implica no sólo la potencialidad para mantener valoraciones y relaciones gratificantes consigo mismo; sino también, lacapacidad para relacionarse de manera asertiva con los otros y contar además con la fortaleza psicológica necesaria para arriesgarse y luchar, de manera legítima, por alcanzar nuestros objetivos y enfrentar los obstáculos que se oponen a ello. Una persona con falta de asertividad suele tener también una baja autoestima, es decir, tiene un bajo concepto de sí mismo y piensa que las necesidades y opinionesde los demás son más importantes que las suyas propias. La asertividad o la falta de ella, puede generar distintos comportamientos:

AGRESIVO: Las personas con un comportamiento agresivo critican a los demás, dominan, hablan alto, siempre creen tener razón y gesticulan exageradamente. La ventaja de las personas que se comportan así es que raramente son pisoteados por otros y la mayor desventajaes que nadie quiere tenerlos cerca, los evitan.

PASIVO: Las personas con este comportamiento suelen quedarse calladas, permiten que las dominen y les digan lo que tienen que hacer. La ventaja de este comportamiento es que rara vez son rechazados por los demás y la desventaja y es que los demás se aprovechan de ellos y terminan acumulando una gran carga de ira y resentimiento.
En ambos casos(agresivo y pasivo) la persona no consigue lograr lo que desea. Este estudio nos proveerá datos para poder ayudarlos de alguna forma a superar los problemas que puedan presentar con respecto a las variables que vamos a tratar. Un estudiante no solo debe ser aplicado y hábil, también es indispensable que sea asertivo para poder comunicarse y tomar decisiones sin mucha dificultad. Nuestro trabajopermitirá identificar en que proporción se presenta este problema de relación.
Las ganas de investigar a cerca de la autoestima y asertividad se presentan cuando vemos que personas de diferentes partes del país, diferentes carreras, diferentes clases sociales tienen este tipo de problemas de asertividad y lo que pretendemos es encontrar la probable causa. Es distinto hacer un estudio a nivelnacional, pero podemos empezar por encontrar que tanta relación hay entre autoestima y asertividad en los jóvenes de nuestra universidad.
Es importante tener salud mental para ser personas socialmente útiles, mientras más promovamos este estilo de vida menos problemas sociales tendremos.

1.2. Formulación del problema

1.2.1.- Problema General

• ¿Cuál es la influencia de laautoestima en la asertividad?

1.2.2.- Problemas específicos

• ¿Cuál es la influencia de la autoestima en el nivel de asertividad en alumnos?

• ¿Cuál es la influencia de la autoestima en el nivel de asertividad de alumnas?

1.3. Objetivos

1.3.1.- Objetivo general

• Determinar la relación entre la autoestima y la asertividad

1.3.2.-Objetivo específicos

• Determinar la relación entre la autoestima y el nivel de asertividad en alumnos.

• Determinar la relación entre la autoestima y el nivel de asertividad en alumnas.

1.4. Importancia y alcances de la investigación

Considerando que nuestro proyecto va a ser desarrollado en la Universidad Nacional Federico Villarreal en la facultad de...