investigacion formativa en la educacion superior del ecuador


UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABI
FACULTAD DE MEDICINA

III AÑO “A”

INVESTIGACION APLICADA EN LA EDUCACION SUPERIOR



DOCENTE: GILBERTO GUILLEN


INTEGRANTES:
CHINGA BUITRON CARLOS
CASTILLO SEBASTIAN
LARA MICHAEL

AÑO LECTIVO
2013-2014
“El Ecuador ira donde su Universidad vaya”
Oswaldo Hurtado Larrea



Los primeros eruditos consideraban que la funciónde la enseñanza superior era la búsqueda del conocimiento por sí mismo, mientras que los investigadores de nuestros días opinan que va más allá, pues abarcaría la aplicación de los conocimientos a fin de aumentar directa o indirectamente el bienestar material, la felicidad y el confort de la humanidad. En este informe se ponen de relieve cuestiones, como la concepción utilitarista de la misión dela enseñanza superior, la necesidad de reforzar la enseñanza superior y las capacidades de investigación del mundo en desarrollo, la manera de salvar las diferencias entre los teóricos de la ciencias naturales y las ciencias sociales y la libertad y responsabilidad en la realización de las investigaciones, y se examinan distintas maneras de abordarlas. Asimismo, se estudian las posibilidades queofrecen la nueva tecnología de la información y los sistemas de telecomunicaciones.
En el umbral del siglo XXI creemos que el principal desafío con que se enfrenta la humanidad consiste en encontrar la manera de apoyar las enormes contribuciones de la investigación al bienestar de la humanidad sin comprometer el futuro del hombre.

























Objetivo:Analizar los aspectos importantes que hay ente la investigación científica y la educación superior.
En este trabajo se dará a conocer sobre la importancia de la investigación científica























INTRODUCCION









Actualmente la educación superior debe responder a una necesidad social y cultural que permita a los pueblos desarrollarse para mejorar elnivel de vida y el buen vivir entre ellos.
Así como la educación pre – universitaria es fundamental también la educación universitaria es fundamental como parte integral del ser humano. Cada individuo que alcanza un nivel de educación superior va a tener mayores oportunidades en su vida laboral y personal. Es deber de cada estado intentar que la mayoría de los ciudadanos puedan tener igualesoportunidades para su crecimiento y muchas veces no solo se trata de formar un profesional con altos niveles de conocimiento empírico y científico sino más bien formar un profesional con altos valores morales y éticos.
Ecuador es un país que los últimos años mediantes diferentes mecanismos jurídicos como la creación de leyes y nuevas organizaciones gubernamentales quieren mejorar el sistema deeducación superior. Una muy buena planificación podría lograr esos ya que la educación es la mejor manera para que un país salga de la pobreza.
Nuestro país necesita más que una buena planificación para mejorar el sistema, necesita una profunda investigación para ver qué factores influyen a la poca falta de decisión de los jóvenes para formarse como profesionales en las universidades.
Somos un paísque tiene un coeficiente de engel no muy agradable para un país en vías de desarrollo y un índice de desarrollo humano medianamente alto. El coeficiente de engel mide la pobreza del Ecuador, mas no las personas que están por debajo de la línea de la indigencia sino solo debajo de la línea de la pobreza y el índice de desarrollo humano que mide el acceso de cada individuo a educación, salud y nivelde vida digno. Es fundamental reconocer que si las personas son pobres por más que tenga el deseo de superarse no lo van lograr sino tienes las oportunidades por eso es necesario que el Ecuador deba mejorar y buscar la excelencia académica en todas sus universidades.
La educación superior es esencial para crear la capacidad intelectual de producir y utilizar conocimientos, y para el aprendizaje...