Investigación educativa

Bullying en niños de sexto año de primaria
Autora: Anaí García Garzón 1
Resumen:
La presente investigación tiene como objetivo principal conocer la actitud de estudiantes de sexto año de primaria de ambos géneros acerca del bullying escolar, ya que cuando hablamos de bullying lo hacemos para referirnos al rechazo máximo contra una persona, primero del líder hacia esa persona y después porcontagio del resto del grupo hacia el mismo.

Abstract:
This research's main objective is to know the attitude of students in sixth grade of both genders about schoolbullying, and bullying that when we do it to refer to the maximum rejection against a person, first leading to that person and then by contagion from the pack to it.

Introducción:

El acoso escolar hoy en día llamado“Bullying” se ha caracterizado por ser un fenómeno oculto, ya que siempre ha existido en las relaciones entre los menores en las instituciones educativas y fuera de ellas.
En países avanzados el bullying ha generado una alta preocupación ya que cada vez aumenta el número de casos sobre el acoso escolar en los niños y niñas.
Muchos de los casos de bullying son considerados parte de “una experienciaescolar” ya que algunos padres o centros escolares lo ven como un anticipo de la vida real la cual les espera en un futuro a nuestros niños, lo cual ha causado una enorme controversia, ya que las consecuencias del acoso escolar son muy fuertes y dolorosas para las víctimas del mismo. Estos efectos negativos no solamente afectan a la víctima, sino también a los agresores, ya que en un futuro existela probabilidad de que asuma permanentemente ese rol durante la vida adulta.
El bullying se caracteriza claramente por el deseo de herir a la persona o asustarla, ya que todas las modalidades de acoso escolar se reflejan en conductas agresivas tanto físicas como emocionales.
Cuando un acoso se transmite emocionalmente es más doloroso para la víctima ya que éste trae muchas consecuencias a cortoy largo plazo en la vida del mismo, como lo es la exclusión social, la intimidación, la falta de confianza, el autoestima sumamente bajo de la persona, entre otras consecuencias.

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Obstáculos presentados:
Para la realización de dicha investigación hubo varias limitaciones al acceso de la información, ya que es difícil poder entrevistar a niños de nivel primaria por cuestiones de tiempobásicamente.

1) Antecedentes:
Se pretende realizar una investigación cualitativa, para llevarla a cabo se necesita hacer una categorización de términos para facilitar el análisis y poder responder a los posibles objetivos que pudieran surgir a medida que se vaya obteniendo la información.
Uno de los objetivos de la presente investigación es el identificar el fenómeno bullying en su medionatural, desde su propia manera de pensar y sentir, y las opiniones que tengan sobre él.
Hoy en día bullying está abarcando mucho terreno en los últimos años en nuestro país, ya que diariamente se escucha y se leen noticias sobre este tipo de fenómeno en las instituciones de cualquier nivel escolar.
La investigación de la llamada agresión entre pares, se realizará con el propósito de determinaruna relación entre las consecuencias, las causas, los efectos, los aspectos personales, los aspectos familiares y sobre todos los aspectos sociales que esto trae a los niños.

2) Planteamiento del problema:

En ésta investigación se pretende saber las causas, las consecuencias, los tipos de acoso que se pueden presentar cuando se da éste fenómeno.
Se entrevistaron tanto a los atacantescomo a los atacados para así poder investigar a profundidad la razón del por qué se agrede a la persona y las consecuencias que esto trae.
Dicha investigación se realizó en alumnos de sexto año de primaria de ambos sexos, los cuales han presenciado algún problema sobre bullying, han sido víctimas o así mismo los atacantes.
También se analizaron los problemas que ocasiona el bullying...