Juegos Didácticos Como Estrategia Para Mejorar La Lectura En Los Estudiantes

JUEGOS DIDÁCTICOS COMO ESTRATEGIA PARA MEJORAR LA LECTURA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3ER GRADO SECCIÓN “PAZ”, DE LA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “RAFAEL CABALLERO SARMIENTO”, UBICADA EN MUNDO NUEVO, MUNICIPÌO PEDRO MARIA FREITES, PARROQUIA LIBERTADOR, ESTADO ANZOÁTEGUI. AÑO ESCOLAR 2011- 2012.










ÍNDICE
ÍNDICE iii
DEDICATORIA V
AGRADECIMIENTO vi-vii
RESUMEN Viii
INTRODUCCIÓNix-xi
CAPÍTULO I. EL PROBLEMA
1.1 Diagnóstico de la situación y su problemática…………. 13
1.1.1 Reseña histórica de Mundo Nuevo…………………… 13-14
1.1.2 Ubicación geográfica…………………………………… 15
1.1. 3 Ámbito económico……………..………………………. 15
1.1.4 Ámbito socio-político……………………………………
1.1.5 Ámbito cultural……………………………………………
1.1.6 Ámbito ambiental…………………………………………
1.1.7 Ámbito educativo ypedagógico…………………………
1.1.8 Reseña histórica de la Institución………………………
1.2 Planteamiento del Problema………………………………
1.3 Objetivos de la Investigación………………………………
1.3.1 Objetivo General………………………………………….
1.3.2 Objetivos Específicos…………………………………….
1.4 Justificación e Importancia de la Investigación…………. 15-16
16
16
16-17
17-20
21-22
23
23
23
24-25
CAPÍTULO II. MARCO TEÓRICO
2.1.-Antecedentes de la investigación………………………. 27-29
2.2.- Bases teóricas……………………………………………. 30-32
2.3. Marco Conceptual….………………………………………
2.3.1 Juegos Didácticos……………………………………... 33
33-42
2.3.2 La Lectura………………...…………………………..... 43-49
2.4 Bases Legales…………………………………………….. 50-51
CAPÍTULO III. MARCO METODOLÓGICO
3.1 Tipo de Investigación.……………………………………… 53
3.2 Diseño de laInvestigación….…………………………….. 53
3.3 Población y Muestra………………...……………………... 53-54
3.4 Técnica e Instrumento de recolección de datos…..…… 54-55
3.5 Validez y Confiabilidad del estudio….…………………... 55
CAPÍTULO IV. PRESENTACIÓN Y ANÁLISIS DE LOS
RESULTADOS
4.1 Plan de actividades…………………………….………..…
4.2 Evaluación y presentación de los resultados………...….

57
58-6-3
CAPÍTULO V. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONESCONCLUSIONES……………………………………… 65-66
RECOMENDACIONES……………………………….. 67
BIBLIOGRAFÍA……………………………………….. 68-69
ANEXOS
DEL Nº 1 AL Nº 9…………………………………… 71-79


DEDICATORIA.
Dedico este Proyecto al Omnipotente Rey, al altísimo Dios, que va conmigo como poderoso gigante, guiando mis pasos en este largo sendero de mi vida, haciendo posible el logro de esta emprendedora meta.
 A mí adorada madre EloisaRíos, por darme la vida, por su abnegada dedicación, guiándome siempre y transmitiéndome su amor incondicional.

 A mis hijos José Alberto y Jesús Alberto, las razones de mi existencia, mis preciados tesoros, por estar a mi lado en todo momento, dándome ímpetus para seguir adelante.

 A mis hermanos Marlina, Josçe, Marçia, Elias, Ronald, Carlos y Douglas por haberme brindado su mano amiga, suconfianza, animándome a ir con pasos firmes a la meta trazada.

 A Ramón Antonio Acosta por su apoyo, cariño, consejos y aportes necesarios a lo largo de mi vida.

 A mi gran amiga incondicional Eloina Carvajal, a quien admiro y la que ha estado conmigo en los buenos y malos momentos, la que se lleva méritos como una segunda madre.

 A mi profesora Roselyn Pastrano que tomo con pasos firmeel timón de la enseñanza, con su dedicación, disponibilidad y dando el todo por el todo en su emprendedora labor, lo que permitió el triunfo de mi carrera.

AGRADECIMIENTO.
 Primeramente le agradezco a mi Dios todopoderoso por guiarme, darme la fortaleza y sabiduría para alcanzar esta meta.

 A mi madre, mis hijos y hermanos por su amor y ayuda, los que me inspiran a seguir adelantevenciendo los obstáculos.

 Al Presidente de la República Hugo Rafael Chávez Frías por darme la oportunidad de continuar con mis estudios e impulsando a la realización de un sueño anhelado que hoy por hoy es una meta alcanzada.

 A todos mis profesores; gracias por sus enseñanzas, ayuda, colaboración y aportes necesarios en la realización de mi carrera, a Taelman...