Juegos Y Producción De Objetos Lúdicos
Páginas: 2 (360 palabras)
Publicado: 29 de octubre de 2012
Juego
y
Producción
de
Objetos Lúdicos
Trabajo Práctico Nº 3
Angeles Segura
2º 3ª
Prof.: Andrea Cangemi
PEI
2012
EL TÍTERE
El proceso de lacreatividad es tarea de todo educador. Y uno de los medios más idóneos para ejercer y desarrollar la creatividad es el juego.
El empleo del títere como técnica expresiva es muy importante ya que lapersonalidad del mismo adquiere características de intérprete que emplea el niño. Le permite hablar, mejorar su lenguaje y enriquecer su vocabulario.
El títere como recurso auxiliar del docente
Los docentesgeneralmente manejan al títere como un medio de comunicación con sus alumnos.
Hay situaciones donde el títere es utilizado como recurso auxiliar del adulto:
• El títere como educador: enseñanzade algún contenido;
• Utilización para los actos escolares;
• Representación de conflictos y miedos;
• Como intermediario para presentación de técnicas, juegos de expresión corporal,etc.
Como docentes tenemos que actuar como observadores y asistentes de los alumnos en cualquier propuesta de trabajo. Dejaremos que cada uno elija y cree su personaje, recreando y potenciando suactividad.
El adulto debe dominar las técnicas, participar en la actuación junto con los nenes. Durante los momentos de llevar a cabo la representación de un guión, el docente será el encargado dehablar, de crear el ambiente; también tratará de mantener constantemente la atención de ellos y que todos participen.
Lo primordial de nuestro objetivo será favorecer las prácticas de la oralidad para quelos niños aprendan a desarrollar su lenguaje en distintos contextos de socialización, aprendan a hablar y escuchar, jugar con el lenguaje y vivir las emociones de los personajes.
El títere comorecurso didáctico
Como docente habrá que permitir que el niño sea el protagonista, que imagine sus propios personajes, que establezca sus diálogos, y manipularlos ensayando diferentes movimientos.
La...
y
Producción
de
Objetos Lúdicos
Trabajo Práctico Nº 3
Angeles Segura
2º 3ª
Prof.: Andrea Cangemi
PEI
2012
EL TÍTERE
El proceso de lacreatividad es tarea de todo educador. Y uno de los medios más idóneos para ejercer y desarrollar la creatividad es el juego.
El empleo del títere como técnica expresiva es muy importante ya que lapersonalidad del mismo adquiere características de intérprete que emplea el niño. Le permite hablar, mejorar su lenguaje y enriquecer su vocabulario.
El títere como recurso auxiliar del docente
Los docentesgeneralmente manejan al títere como un medio de comunicación con sus alumnos.
Hay situaciones donde el títere es utilizado como recurso auxiliar del adulto:
• El títere como educador: enseñanzade algún contenido;
• Utilización para los actos escolares;
• Representación de conflictos y miedos;
• Como intermediario para presentación de técnicas, juegos de expresión corporal,etc.
Como docentes tenemos que actuar como observadores y asistentes de los alumnos en cualquier propuesta de trabajo. Dejaremos que cada uno elija y cree su personaje, recreando y potenciando suactividad.
El adulto debe dominar las técnicas, participar en la actuación junto con los nenes. Durante los momentos de llevar a cabo la representación de un guión, el docente será el encargado dehablar, de crear el ambiente; también tratará de mantener constantemente la atención de ellos y que todos participen.
Lo primordial de nuestro objetivo será favorecer las prácticas de la oralidad para quelos niños aprendan a desarrollar su lenguaje en distintos contextos de socialización, aprendan a hablar y escuchar, jugar con el lenguaje y vivir las emociones de los personajes.
El títere comorecurso didáctico
Como docente habrá que permitir que el niño sea el protagonista, que imagine sus propios personajes, que establezca sus diálogos, y manipularlos ensayando diferentes movimientos.
La...
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