La administracion y sus enfoques

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UNIVERSIDAD DE LOS ANDES
NÚCLEO UNIVERSITARIO “RAFAEL RANGEL”
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS
TRUJILLO - ESTADO TRUJILLO

LA ADMINISTRACIÓN Y SUS ENFOQUES
(Cuadros Comparativos)

Trujillo, Marzo 2010.

INTRODUCCIÓN

Cada día más las organizaciones buscan alcanzar una mayor eficiencia y eficacia que les ayude a mantenerse en el mercado competitivo, evitando elestancamiento y sin dejar de lado los estándares de calidad exigidos.
Por ello, en la actualidad las empresas se esfuerzan en buscar nuevas estrategias que les permitan alcanzar este fin, y en ese sentido, han surgido diferentes escuelas y teorías que les sirven de basamento.
En este contexto, surgen las teorías de la Administración, las cuales presentan un enfoque diferente para la administraciónde las organizaciones. Sin duda, cada teoría presenta la solución encontrada para determinada circunstancia, teniendo en cuenta las variables localizadas, bien sean, variables duras o variables blandas, así como las variables que permiten la interdependencia, o que integran la organización.
Por consiguiente, este trabajo hace referencia a la Administración y sus enfoques, especialmente conénfasis en las variables duras de la organización, como son: Estructuras, estrategias y sistemas; y a la vez, con énfasis en las variables blandas de la organización, entre las que se destacan: El valor de la gente, del personal y de los recursos humanos, simultáneamente se tratan puntos relacionados con los enfoques integracionistas o escuelas modernas con énfasis en la interdependencia de todaslas variables que integran la organización.
Dentro de estos contextos se abordarán puntos de gran relevancia como: La Escuela de Administración Científica, la Teoría Clásica de la Organización, El Modelo Burocrático, La Organización como un sistema y la Teoría de la Contingencia, de igual forma, se expondrá la Teoría Neoclásica de la Organización o de las Relaciones Humanas, y la Teoría Z,todas ellas con sus criterios básicos como: Surgimiento, principales representantes y postulados o principios organizacionales.
Adicionalmente se exponen teorías como: el modelo de la calidad, la reingeniería, las 7’s de Makensey, las organizaciones que aprenden, inteligencia emocional, pensamiento neurolingüística, empowerment, coaching, las 5 S, entre otros, Todo esto se realiza con elpropósito de mostrar la gran variedad de opciones que tienen para resolver un determinado problema administrativo dentro de un enfoque clásico, iniciando este proceso con el diagnóstico de la situación y posteriormente determinando en enfoque más indicado a ser aplicado en caso específico.

Cuadro 1: Enfoques: Administrativos con énfasis en las variables duras de la organización.
|Criterios|Escuela de la Administración Científica |Teoría de la Organización |El Modelo Burocrático |
|Surgimiento |Surgió en el siglo XX. Los creadores de esta escuela|Surgió en el siglo XX. Comienza a desarrollarse al |Surgió en el siglo XX. Se puso en práctica en la |
| |son FederickWilow Taylor y los esposos Gibreth y |finalizar la Segunda Guerra Mundial y se prolonga |administración hacia la década de 1940 época en la |
| |Henry L Gantt, quienes a principios de este siglo, |hasta la década del sesenta, (1946-1960). Ésta |cual otras teorías como la clásica y la de las |
| |en Estados Unidos Determinaron Las Basesde la |corriente de pensamiento nació en U.S.A., siendo |relaciones humanas son sometidas a críticas debido |
| |Administración Científica |como principales exponentes Herbert Simón, Chester |a la tendencia mecanicista y un romanticismo |
| | |Barnard,...
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