LA AGRESIVIDAD EN

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SECRETARIA DE EDUCACION DEL GOBIERNO DEL ESTADO

Universidad PEDAGOGICA NACIONAL
UNIDAD 242LICENCIATURA EN EDUCACION PLAN 1994
NOMBRE DEL ASESOR ACADEMICO: ALBERTO ENRIQUEZ
MATERIA: EL JUEGO

PROYECTO

AGRESIVIDAD EN EL JUEGO.

ALUMNA: GIZZEL PÉREZ SÁNCHEZ

8º. SEMESTREGRUPO 2

MATRICULA: 09766231

CD. VALLES, S.L.P. A 4 DE MAYO DEL 2013

PROBLEMA: AGRESIVIDAD EN EL JUEGO


TITULO: “ACTIVATE Y APRENDE”


SUBTITULO: LA ENERGIA DEL NIÑO



Epígrafe:”el recreo se refiere a los momentos del día apartados para que los niños tomen un descanso, jueguen con los compañeros y participen en actividades independientes y no estructurados” ( Sindelar, Rachel2002)




INTRODUCCION:
El presente proyecto tiene como finalidad disminuir la agresividad que manifiestan los alumnos de la Escuela Primaria “Plan de Once Años” mediante actividades en las queparticipan docentes, directivos y padres de familia en equipo.
Es muy importante tratar el tema de la agresividad por que se vive cotidianamente en los espacios de la escuela y principalmente a lahora del recreo, porque afecta las relaciones personales, la autoestima y la seguridad e integridad de los alumnos.
Uno de los objetivos principales de este proyecto es investigar y analizar lasinteracciones que se producen entre los alumnos, identificar los posibles problemas que se generan y finalmente aportar sugerencias que contribuyan a disminuir los problemas durante el recreo escolar.JUSTIFICACIÓN:

Al observar a los niños, se detecta que cuando se reúnen a la hora del recreo, su comportamiento es agresivo demostrando quien es el más fuerte o el que puede más.

Estas actitudesse viven diariamente en los diferentes espacios, lo cual hace pensar y reflexionar que este problema pudiera tener consecuencias en el ser y saber ser del alumno ante las demás personas en un...