La articulación curricular de la educación básica

LA ARTICULACIÓN CURRICULAR DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

PREESCOLAR | PRIMARIA | SECUNDARIA |
CAMPO FORMATIVO | OBSERVACIONES | CONTENIDOS (1°, 2°, 5° y 6°) | OBSERVACIONES | ASIGNATURAS |OBSERVACIONES |
Desarrollo personal y social | Como se ve el niño a sí mismo y como se desenvuelve ante la sociedad. | Formación cívica y éticaEducación física | Reconocen la importancia de principios yvalores que contribuyen a la convivencia democrática y a su desarrollo pleno como personas e integrantes de la sociedad.Que el niño conozca su cuerpo, desarrolle habilidades deportivas y promover la salud.| Formación cívica y ética (1° y 2°)Orientación y tutorías (3°)Educación física I, II y III | Que reconozcan la importancia de principios y valores que rigen a una sociedad.Que el joven conozca ydesarrolle las competencias para la vida.Que el joven conozca sus aptitudes y actitudes en el ámbito deportivo y en su cuerpo. |
Lenguaje y comunicación | Como utiliza su lenguaje y como percibe laescritura como tal. | Español | Aprende a utilizar el lenguaje con la gramática adecuada de acuerdo a su grado y se amplía su vocabulario. | Español I, II y IIILenguas extranjeras | Amplíen su capacidadde expresión y comprensión del lenguaje oral y escrito, lo usen para aprender y organizar su pensamiento, y puedan participar de manera reflexiva en las prácticas sociales del lenguaje del mundocontemporáneo |
Pensamiento matemático | Conocer los números y resolución de problemas y construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial. | Matemáticas | Aprende a interpretar ycomunicarse matemáticamente (sumar, restar, multiplicar y dividir). | Matemáticas I, II y III | Desarrollen una formade pensamiento que les permita expresar matemáticamentesituaciones que se presentanen diversosentornos socioculturales, así como utilizartécnicas adecuadas para reconocer, planteary resolver problemas; al mismo tiempo, se buscaque asuman una actitud positiva hacia el estudiode...