La calidad de la educacion
Páginas: 2 (431 palabras)
Publicado: 31 de enero de 2012
dad de la educacion
“LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN”
Existen diferentes acepciones del término calidad, el diccionario lo define como:
“cualidad o conjunto de propiedades de una cosa, que permitencompararla con otras de su misma especie, como igual, mejor o peor. Superioridad y excelencia”
De ello se puede apreciar que la calidad de la educación mexicana, si se mejora, será igual o superior ala que existe en otros países, reflejándose esto en indicadores: mayor eficiencia terminal, un mayor grado de correspondencia entre la formación obtenida en cada nivel y las exigencias académicas delnivel subsecuente, así como un mayor grado de pertinencia entre la información y las expectativas del medio laboral, cultural y social.
En repetidas ocasiones se ha señalado que, para poder competircomercialmente en el
nivel mundial, México tiene que hacer un gran esfuerzo para superar el rezago educativo.
Considerando que la educación habilita y expande las posibilidades creativas de losindividuos, no es extraño observar, en múltiples medios, la preocupación por conocer la
calidad del sistema educativo.
¿ESCUELAS DE CALIDAD?
La definición seria “La escuela de calidad es la quepromueve el progreso de sus estudiantes en una amplia gama de logros intelectuales, sociales, morales y emocionales, teniendo en cuenta su nivel socioeconómico, su medio familiar y su aprendizajeprevio. Un sistema escolar eficaz es el que maximiza la capacidad de las escuelas para alcanzar esos resultados.
La calidad educativa
El descenso de natalidad que se ha producido en nuestro contexto yla amplia oferta educativa existente sitúa a los centros docentes en una situación competitiva donde la calidad se convierte en un factor estratégico fundamental.
Pero por otra parte, los retos quenos hemos marcado de universalizar la escolarización inicial y de afrontar la formación permanente que la sociedad de la información demanda, solamente resultarán eficaces y tendrán sentido si se...
“LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN”
Existen diferentes acepciones del término calidad, el diccionario lo define como:
“cualidad o conjunto de propiedades de una cosa, que permitencompararla con otras de su misma especie, como igual, mejor o peor. Superioridad y excelencia”
De ello se puede apreciar que la calidad de la educación mexicana, si se mejora, será igual o superior ala que existe en otros países, reflejándose esto en indicadores: mayor eficiencia terminal, un mayor grado de correspondencia entre la formación obtenida en cada nivel y las exigencias académicas delnivel subsecuente, así como un mayor grado de pertinencia entre la información y las expectativas del medio laboral, cultural y social.
En repetidas ocasiones se ha señalado que, para poder competircomercialmente en el
nivel mundial, México tiene que hacer un gran esfuerzo para superar el rezago educativo.
Considerando que la educación habilita y expande las posibilidades creativas de losindividuos, no es extraño observar, en múltiples medios, la preocupación por conocer la
calidad del sistema educativo.
¿ESCUELAS DE CALIDAD?
La definición seria “La escuela de calidad es la quepromueve el progreso de sus estudiantes en una amplia gama de logros intelectuales, sociales, morales y emocionales, teniendo en cuenta su nivel socioeconómico, su medio familiar y su aprendizajeprevio. Un sistema escolar eficaz es el que maximiza la capacidad de las escuelas para alcanzar esos resultados.
La calidad educativa
El descenso de natalidad que se ha producido en nuestro contexto yla amplia oferta educativa existente sitúa a los centros docentes en una situación competitiva donde la calidad se convierte en un factor estratégico fundamental.
Pero por otra parte, los retos quenos hemos marcado de universalizar la escolarización inicial y de afrontar la formación permanente que la sociedad de la información demanda, solamente resultarán eficaces y tendrán sentido si se...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.