La casa de bernarda alba
Páginas: 5 (1184 palabras)
Publicado: 10 de junio de 2010
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2º BAC
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|LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA |2º Bachillerato |
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| |Profesores : |
|GUÍA DIDÁCTICA 2009-2010 |Sergio Lechuga, Fco. Javier López Balda |
I.- OBJETIVOS GENERALES
La enseñanza de la Lengua y de la Literatura españolas tendrácomo objetivo contribuir a desarrollar en los alumnos las siguientes capacidades y actitudes:
1. Conseguir un sólido dominio del idioma para expresarse oralmente y por escrito mediante discursos coherentes, claros, correctos, creativos y adecuados a diferentes situaciones.
2. Comprender discursos orales y escritos científicos, culturales, técnicos, etc., atendiendo a las peculiaridadescomunicativas de cada uno de ellos.
3. Utilizar y valorar el lenguaje oral y escrito como medio eficaz para la comunicación interpersonal, para la adquisición de nuevos aprendizajes, para la comprensión y análisis de la realidad, para la fijación y desarrollo del pensamiento y la regulación de la propia actividad.
4. Utilizar con autonomía y espíritu crítico las tecnologías de la información.
5.Capacidad para estructurar ideas y argumentos de manera lógica, persuasiva y correcta.
6. Reflexionar sobre los distintos componentes de la lengua (fonológico, morfosintáctico, léxico-semántico y textual) y sobre el propio uso.
7. Reconocer y analizar los elementos y características de los medios de comunicación, con el fin de ampliar las destrezas discursivas y desarrollar actitudescríticas ante sus mensajes.
8. Observar la situación lingüística de España y estudiar las relaciones entre las diversas lenguas del país y sus variedades como manifestaciones de su naturaleza socio-histórica, para favorecer una actitud consciente y respetuosa con la riqueza plurilingüe y pluricultural.
9. Analizar los diferentes usos sociales de las lenguas y evitar estereotipos y prejuicioslingüísticos.
10. Interpretar y valorar críticamente obras literarias, identificando los elementos que configuran su naturaleza artística, descubriendo en ellas el uso creativo de la lengua, relacionándolas con una tradición cultural y reconociendo las condiciones sociales de su producción y recepción.
11. Conocer los principales rasgos de los períodos más representativos de la Literatura Española(siglos XVIII, XIX y XX), localizando y utilizando, de forma crítica, las fuentes bibliográficas adecuadas para su estudio.
12. Conocer los autores y obras más significativas de la Literatura Española de esos siglos por su carácter universal, su influjo literario y su aceptada calidad artística.
13. Adoptar una actitud abierta ante las manifestaciones literarias, apreciando en ellas laproyección personal del ser humano y la capacidad de representación del mundo exterior.
14. Fomentar la afición a la lectura como fuente de enriquecimiento personal y placer.
15.- Emplear técnicas de búsqueda, elaboración y presentación de la información utilizando medios tradicionales y nuevas tecnologías.
16. Prepararse para superar con éxito las Pruebas de Acceso a la Universidad.
II.-CONTENIDOS
Bloque I: Lengua
1. Las lenguas de España.
2. El español actual y sus variedades.
3. La palabra. Estructura y significado.
4. La oración gramatical y sus clases.
5. El texto. Características y clases.
6. Variedades textuales (I).
7. Variedades textuales (II).
8. Los textos literarios.
BloqueII: Literatura
9. La literatura española del siglo XVIII.
10. La...
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|LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA |2º Bachillerato |
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| |Profesores : |
|GUÍA DIDÁCTICA 2009-2010 |Sergio Lechuga, Fco. Javier López Balda |
I.- OBJETIVOS GENERALES
La enseñanza de la Lengua y de la Literatura españolas tendrácomo objetivo contribuir a desarrollar en los alumnos las siguientes capacidades y actitudes:
1. Conseguir un sólido dominio del idioma para expresarse oralmente y por escrito mediante discursos coherentes, claros, correctos, creativos y adecuados a diferentes situaciones.
2. Comprender discursos orales y escritos científicos, culturales, técnicos, etc., atendiendo a las peculiaridadescomunicativas de cada uno de ellos.
3. Utilizar y valorar el lenguaje oral y escrito como medio eficaz para la comunicación interpersonal, para la adquisición de nuevos aprendizajes, para la comprensión y análisis de la realidad, para la fijación y desarrollo del pensamiento y la regulación de la propia actividad.
4. Utilizar con autonomía y espíritu crítico las tecnologías de la información.
5.Capacidad para estructurar ideas y argumentos de manera lógica, persuasiva y correcta.
6. Reflexionar sobre los distintos componentes de la lengua (fonológico, morfosintáctico, léxico-semántico y textual) y sobre el propio uso.
7. Reconocer y analizar los elementos y características de los medios de comunicación, con el fin de ampliar las destrezas discursivas y desarrollar actitudescríticas ante sus mensajes.
8. Observar la situación lingüística de España y estudiar las relaciones entre las diversas lenguas del país y sus variedades como manifestaciones de su naturaleza socio-histórica, para favorecer una actitud consciente y respetuosa con la riqueza plurilingüe y pluricultural.
9. Analizar los diferentes usos sociales de las lenguas y evitar estereotipos y prejuicioslingüísticos.
10. Interpretar y valorar críticamente obras literarias, identificando los elementos que configuran su naturaleza artística, descubriendo en ellas el uso creativo de la lengua, relacionándolas con una tradición cultural y reconociendo las condiciones sociales de su producción y recepción.
11. Conocer los principales rasgos de los períodos más representativos de la Literatura Española(siglos XVIII, XIX y XX), localizando y utilizando, de forma crítica, las fuentes bibliográficas adecuadas para su estudio.
12. Conocer los autores y obras más significativas de la Literatura Española de esos siglos por su carácter universal, su influjo literario y su aceptada calidad artística.
13. Adoptar una actitud abierta ante las manifestaciones literarias, apreciando en ellas laproyección personal del ser humano y la capacidad de representación del mundo exterior.
14. Fomentar la afición a la lectura como fuente de enriquecimiento personal y placer.
15.- Emplear técnicas de búsqueda, elaboración y presentación de la información utilizando medios tradicionales y nuevas tecnologías.
16. Prepararse para superar con éxito las Pruebas de Acceso a la Universidad.
II.-CONTENIDOS
Bloque I: Lengua
1. Las lenguas de España.
2. El español actual y sus variedades.
3. La palabra. Estructura y significado.
4. La oración gramatical y sus clases.
5. El texto. Características y clases.
6. Variedades textuales (I).
7. Variedades textuales (II).
8. Los textos literarios.
BloqueII: Literatura
9. La literatura española del siglo XVIII.
10. La...
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