La ciencia como objeto de estudio

CIENCIA
Conjunto de conocimientos objetivos sobre hechos, objetos o de fenómenos, que se basan en leyes comprobables y una metodología de investigación propia.

LA CIENCIA COMO OBJETO DE ESTUDIO .
1. LOS PROBLEMAS FUNDAMENTALES DE LA CIENCIA
1.1. CARACTERÍSTICAS Y ESPECIFICIDAD DE LA CIENCIA COMO UNA FORMA
PARTICULAR DEL CONOCIMIENTO
Sobre este aspecto de la ciencia hay uncriterio bastante uniforme donde todos los autores hablan como características del conocimiento científico:
a) Descriptivo, explicativo y predictivo:
Porque intenta describir los fenómenos que estudia explicando su funcionamiento y anticipando como se comportaran esos fenómenos en el futuro.
b) Metódico y sistemático.
Porque sigue determinadas pautas o métodos para dar cuenta de susinvestigaciones y se articula dentro de un sistema de teorías que la sustentan.
c) Contrastable.
Ya que sus teorías y sus métodos son públicos

d) Claro y preciso.
Porque sus explicaciones deben estar exentas de toda
ambigüedad.

e) Objetivo.
Para evitar por todos los medios la visión subjetiva del
investigador.

f) Provisorio-Verificable.
Porque el conocimiento probado hoy puede serrefutado mañana
por un conocimiento superior

1.2. LAS CONCEPTUALIZACIONES DE LA CIENCIA
Definiciones conceptuales:
•
Mario Bunge: Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la
observación y el razonamiento, y de los que se deducen principios
y leyes generales.
•
Trefil James: La ciencia puede caracterizarse como conocimiento
racional, exacto y verificable.
•
Hernán y LeoSheneider: Denominación de un conjunto de disciplinas escolares, que abarcan una serie de materias basadas en la experimentación y las matemáticas.
•
Diccionario básico: Conocimiento profundo acerca de la
naturaleza, la sociedad, el hombre y sus pensamientos.
•
Es un sistema de conocimientos que modifica nuestra visión del
mundo real y enriquece nuestro imaginario y nuestra cultura.
•Es un proceso de investigación que permite obtener nuevos conocimientos, los que a su vez ofrecen posibilidades nuevas de manipulación de los fenómenos, haciendo posible atender a sus impactos prácticos y productivos, caracterizándola como fuerza productiva que propicia la transformación del mundo y es fuente de riqueza.
•
Debe ser entendida como institución, método, tradición acumulativa deconocimiento, factor principal de las opiniones respecto al universo y el hombre, convertida en una fuerza social extraordinaria y sus estudios han debido reconocerla así por las resonancias económicas, éticas, políticas, de trabajo científico que han impuesto un temario renovado de la ciencia.

1.3. LA DIVERSIDAD Y COMPLEJIDAD DE LO REAL Y LOS CRITERIOS DE
CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIA
Lo RealLo real se refiere enfilosofía a lo que es auténtico, la inalterable
verdad en relación (al mismo tiempo) al ser (uno mismo) y la dimensión
externa de la experiencia.
En una primera aproximación al concepto, debe partirse de lo que
primariamente entendemos por lo real, para poder aproximarnos a la
complejidad de su contenido.
CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS
Las ciencias puedenclasificarse de acuerdo a múltiples criterios:
a) Por su objeto:
El objeto de estudio es el sector o ámbito de la realidad estudiada y la
perspectiva o punto de vista que interesa en la investigación.
En esta clasificación, las ciencias de objetos ideales serían deductivas y
las de objetos reales serían inductivas.
b) Por su método:
Los métodos se pueden ver de dos maneras: por un lado comoun procedimiento para lograr conocimientos, y por otro como la forma de justificación de la verdad de las proposiciones científicas.
La clasificación por el método las ordena en:
* Ciencias deductivas
Son las ciencias abstractas o ideales, y parten de definiciones elaboradas por la razón y de verdades generales para deducir de ellas propiedades nuevas
* Ciencias inductivas.
Son las...