La ciencia como producto histórico social

¿QUE ES LA CIENCIA?
Todo un conocimiento, todo saber que es más que una respuesta instintiva, es una construcción simbólica. Este pensamiento ha estado determinado por la praxis social del hombre, dentro de estructuras sociales especificas que a su vez son modificadas por el conocimiento. En sus prácticas productivas, sociales y religiosas, el hombre se apropia la realidad medianterepresentaciones ideológicas del mundo externo. Pero esas concepciones no son científicas en sentido estricto. La ciencia implica la elaboración de conceptos que son más específicos que las palabras y las ideas comunes, justamente porque establecen relaciones más concretas entre una serie de hechos, eventos y fenómenos. El concepto es la síntesis de numerosas determinaciones. El proceso de formación deconceptos rebasa la simple aprehensión sensorial de la realidad externa y se da como resultado del pensamiento simbólico. La ciencia es producto de un esfuerzo de abstracción del pensamiento, para formar conceptos que reflejan la riqueza de diversas interrelaciones, causalidades y dependencias entre las partes constitutivas de un objeto de estudio. El carácter estructurador de la ciencia sobre larealidad surge de la concatenación de estos conceptos en una teoría.
La ciencia utiliza diversos métodos de pensamiento para conocer la realidad. Los principales son el método deductivo, el método experimental, el método analítico, el método contrainductivo y el método dialéctico.
El método deductivo parte de una serie de hipótesis, postulados y axiomas que constituyen el principio absoluto delconocimiento; a estos se les aplican reglas de relación para construir nuevas afirmaciones que constituyen las tesis del sistema deductivo. Este es el método de las ciencias formales como las matemáticas y la lógica, pero participan también en las ciencias naturales y sociales entre tanto que éstas incorporan la lógica y la matemática a sus estructuras conceptuales.
El método inductivo parte de laaprehensión de un aspecto particular de la realidad física, para encontrar sus características más generales; es el método de las ciencias naturales. Generalmente estas ciencias se sirven del método experimental, que consiste en someter las hipótesis sobre el objeto de estudio a una serie de observaciones sistemáticas; de esta forma se verifica el cumplimiento de una teoría general obtenidamediante una síntesis entre el método inductivo y el deductivo.
El método contrainductivo consiste en crear nuevas teorías sobre un fenómeno, diferentes de las tesis prevalecientes, dándoles una estructura lógica y verificando su relación objetiva con los hechos. La fertilidad de este método consiste en que siempre existe más de una estructura conceptual para aprehender la realidad. En muchos casos enla historia, este método ha cambiado la visión general del mundo y ha llevado a grandes revoluciones científicas.
El método dialéctico parte de la concepción del mundo como una totalidad en transformación constante por la interrelación de sus partes constitutivas. Este método sirve para entender la dinámica de una realidad compleja.
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El método analítico divide un fenómeno físico, biológicoo social en diferentes partes; es necesario para estructurar la realidad como sistema de interrelaciones complejas, que sin análisis sería percibida como una totalidad amorfa y carente de sentido.
La investigación teórica en ciencias naturales parte de hipótesis sobre la realidad, para descubrir mediante los métodos antes mencionados, la estructura de la materia y las leyes generales de losfenómenos que analiza. En muchos casos, la matemática es una herramienta útil para dar coherencia a una teoría científica en tanto que simplifica las interrelaciones de una serie de hechos a un nivel de generalidad y exactitud; sin embargo, una estructura matemática no se refiere a ningún hecho real. El sentido de una argumentación teórica esta dado por la articulación de conceptos en un discurso...