La ciudad que yo quiero

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  • Publicado : 25 de septiembre de 2010
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PROYECTO: “LA CIUDAD QUE YO QUIERO TIENE”

FUNDAMENTACIÓN :

Una ciudad es un conjunto enorme de casas, edificios, calles y plazas, parques y avenidas, donde viven miles de personas formando distintos barrios. Por sus calles circulan autos, bicicletas, motos, peatones, por esto hay semáforos en las esquinas principales, señales de tránsito.
Tiene lugares para disfrutar al airelibre como parques y plazas. Hay negocios, cines, bares, supermercados, donde las personas realizan sus compras.
Casi todas las ciudades tienen sus fiestas, a veces se organizan desfiles y actos en las calles o plazas para que todos participen.
Cada ciudad tiene un edificio o monumento que la distingue de las demás.
En cada ciudad hay un intendente que trabaja en lamunicipalidad y que gobierna a la misma.
Cada ciudad tiene su historia.....

OBJETIVOS:

Que el niño:
- Conozca la historia de su ciudad.
- Identifique distintos lugares de esparcimiento y fuentes de trabajo.
- Reconozca el trabajo que realizan algunos funcionarios municipales.
- Valore la diversidad socio-cultural en cuanto a modo de organización y reconocimiento de los mediosde transporte .
- Distinga diferencias significativas de su casa, jardín y barrio.
- Practique normas de convivencia dentro y fuera del jardín.
- Aprecie las manifestaciones de la naturaleza y la cultura.

CONTENIDOS:

AREA DE MATEMÁTICAS:
- Funciones y usos del número en la vida cotidiana.
-Correspondencia entre la serie de los números y los objetos contados.-Reconocimiento de números escritos.
-La organización de datos y sus representaciones en tablas o gráficos simples.
-Propiedades geométricas de los cuerpos.
-El objeto: caracterización a partir de sus propiedades (forma, tamaño, color)
-Relaciones que posibiliten la ubicación de un objeto en el espacio en función del sujeto y de otros objetos y/o sujetos (arriba, abajo, adelante, atrás, afuera, cerca,lejos).
-La exploración de direcciones y sentidos en trayectos.
-La estimación de distancias.
-La medición social del tiempo.

AREA DE LENGUA:

-Diálogo y entrevista.
-La obtención de información a través de conversaciones.
-Narración a partir de imágenes.
-Los distintos portadores de textos.
-La lectura como medio de transmisión de información y de cultura.

AREA CIENCIAS SOCIALES:-Los edificios públicos del municipio.
-Funcionarios y funciones municipales.
-El municipio y la prestación de servicios públicos.
-Las formas de expresión de sentimientos de pertenencia a la comunidad.
-La formulación de preguntas y anticipaciones.
-La obtención de información: observación, selección y registro.
-El registro de información mediante representación gráfica.

AREA DE CIENCIASNATURALES:

-La exploración de diversos ambientes : la ciudad
-La actividad productiva en la región.
-Alteraciones y modificaciones en el paisaje , los objetos y las personas a través del tiempo.
-La arquitectura de la región: diferentes diseños y materiales utilizados.

AREA DE LA PLÁSTICA VISUAL:

-Materiales. La exploración de sus características.
-Medio empleado para su aplicación.-Soporte de producción.
-Herramientas.
-La representación bidimensional y tridimensional en proyectos personales y grupales.

ACTIVIDADES:

-Comenzar con la visita al barrio del jardín.
*Actividades previas a la visita: Indagar ideas previas: ¿Uds. saben lo que es un barrio?, ¿Qué hay en él?¿Hay negocios?¿De qué tipo?¿Cómo son las calles?
*Actividades durante la visita: “Realizamos lavisita al barrio del jardín”, observamos: las casas si son todas iguales, los negocios, ¿qué negocios hay?, las calles ¿quiénes transitan por ellas?¿cómo son?, los medios de transporte, ¿qué tipo? (bicicletas, motos, autos, camiones, camionetas.)¿ hay escuelas?¿qué otras instituciones hay?. Señales viales.
*Actividades posteriores a la visita: (posibles actividades)
-Reconstrucción de la misma....
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