La comunicacion y la expresion estetica en la escuela primaria

Páginas: 4 (847 palabras) Publicado: 23 de agosto de 2012
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
UNIDAD 099 PONIENTE

MATERIA: LA COMUNICACIÓN Y LA EXPRESIÓN ESTÉTICA EN LA ESCUELA PRIMARIA.

ASESOR: ESMERALDA VIOLETA HERNANDEZ BAUTISTA.

TEMA: COMUNICACIÓNY PROCESOS EDUCATIVOS; COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN: UNA ALIANZA ESTRATÉGICA DE LOS NUEVOS TIEMPOS.

POR:
YARETH DEMESA VILLAMIL

GRUPO: 7.8




Como se danlos procesos de comunicación estética en el contexto escolar.

Dentro del contexto escolar en el que me desenvuelvo se ve claramente como los medios de comunicación influyen mucho en la educación delos niños, esto se debe a que la relación entre educación y medios de comunicación es un tema de debate interesante para los profesionales, al tratarse de dos temáticas vinculadas estrechamente. En laactual sociedad del conocimiento existen muchos canales de comunicación y aunque, a menudo es difícil reaccionar ante tanta información, los educadores se han esforzado para crear materiales paratrabajar en el aula y han elaborado muchas teorías sobre su función como profesionales en la educación para la comunicación.
En este sentido, el sector educativo se ha centrado en analizar si los mediosde comunicación son educativos o no, de qué forma podemos utilizarlos en el proceso de enseñanza-aprendizaje, de qué forma contribuyen a la formación en valores, etc. Por eso, en el monográfico sobreeducación y comunicación se plantea qué implicación deben tener los medios de comunicación en la educación, intentando abrir el debate sobre si existe una cierta responsabilidad por parte de losprofesionales de la comunicación.

La importancia de los medios de comunicación en el contexto actual

Hoy por hoy, nadie discute la importancia de los medios de comunicación en la sociedad actual.Nos encontramos inmersos en una sociedad mediática y nuestro estilo de vida convive con los mensajes que nos transmiten los medios de comunicación. De la misma forma, hablar de medios de comunicación...
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