La comunicacion

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Unidad didáctica

Para cuarto grado

Tema: la comunicación.

Contenido: que el alumno/na. Investigué y descubra la evolución e importancia de la comunicación entre los sereshumanos

Objetivo: que el alumno/na. Descubra mediante la investigación el valor de la comunicación sus partes, su evolución en el tiempo y los soportes que median o ayudan a lacomunicación
Actividad: charlamos y reflexionamos
A-entre las necesidades del hombre, o ser humano, esta la comunicación que se revelado en diversas formas como gestos, imágenes,lenguaje, investiguemos desde el principio.
Los elementos de la comunicación:

[pic]

Cuando dos personas se comunican, emisor y receptor, se trasmiten datos es decir un mensaje através de un canal, (eje lenguaje, TV, radio, etc.) Para que se pueda comprender tiene que estar en un código que puedan comprender tanto el emisor como el receptor (eje, idioma, o enpersonas sordas el lenguaje de señas)

B- LOS SOPORTES DE LA COMUNICACIÓN ATRAVES DEL TIEMPO trabajamos con la fotocopia

Experiencia 1 para ver y sentir como era en arcillarealizaremos la actividad en clase .
Les pediré a los niños los siguientes materiales: arcilla, cartón, pincel y trapo.
Desarrollo de la actividad: estiramos la arcilla sobre el cartónde manera tal que se pueda escribir en ella un mensaje con la parte de atrás del pincel preguntaré a los niños ¿que le pareció usar la arcilla como soporte de la comunicación? ¿Lesresulto sencillo o complicado?

Experiencia 2 hacemos un teléfono

Con dos vasos y Piolín hicimos u teléfono de corta distancia, una vez fabricado probaremos como funciona yresponderemos las preguntas ¿ se escuchaba con el teléfono ? si/ no ¿Por qué? ¿Qué les pareció la experiencia?

Experiencia 3 realizamos un afiche con lo mas relevante de la comunicaron
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