la conducta

LA CONDUCTA
EN EL DESARROLLO INFANTIL
Orientaciones para los papás.

I.

INTRODUCCIÓN

• Los padres tenéis gran influencia en el comportamiento de vuestros hijos; este
comportamiento, esaprendido y puede modificarse.
• Cualquier reacción por parte de los padres durante o después de la conducta de su hijo
la refuerza. Por ejemplo, si no prestamos atención ante una conducta inadecuadaestamos contribuyendo a que la abandone; si queremos que la realice mas
frecuentemente, debemos reforzar su acción mediante nuestra atención, alabanzas,
caricias…
• Debemos distinguir entreconductas problemáticas (por ejemplo, que a los ocho años
no sepa vestirse solo) o conductas típicas de la edad (rabietas a los dos años, la
independencia del año).
• Hay dos grandes factoresdeterminantes de la conducta: INNATOS
(biológicos/genéticos) y ADQUIRIDOS o APRENDIDOS. Es importante:
No recurrir a la herencia o al destino para definir la conducta de nuestros hijos.
No etiquetar al niño através de su conducta (ya que hace que nos volvamos
pasivos; “como el niño es así, ¡¡qué le vamos a hacer!!)

II.

UTILIZACIÓN DE CONSECUENCIAS PARA EL CAMBIO DE CONDUCTAS

• Ignorar laconducta inadecuada del niño; por ejemplo, si llora antes de ir a la cama,
déjale llorar.
• No recompensar la conducta inadecuada porque sino, tendera a repetirse en el futuro.
• Premiar al niño cada vezque manifieste una conducta deseada.

III. TÉCNICAS PARA INCREMENTAR CONDUCTAS
• Refuerzo positivo
Cuanto más reforzamos una conducta, mas probable es que esa conducta se repita.
El prestaratención, o las palabras de afecto y ánimo, son los mejores reforzadores que
podemos utilizar para incrementar o modificar la conducta de los niños.
Ejemplo de refuerzos: programa de fichas o puntos y elcontrato.
IV. TÉCNICAS PARA REDUCIR CONDUCTAS INADECUADAS.

Ignorar las conductas del niño para no reforzarlas.
Tratar simultáneamente de ir creando, aumentando o adecuando otras conductas...