LA CONVERSACION AL SERVICIO DE LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
Páginas: 2 (296 palabras)
Publicado: 6 de noviembre de 2014
LA CONVERSACION AL SERVICIO DE LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
La ventaja que aportaría en el aprendizaje, el uso de la interaccióncomunicativa mediante la conversación, para el alcance depropósitos como:
El aprendizaje de la lectura y la escritura.
El aprendizaje de otras materias.
Con la conversación el profesor puede promover las destrezas de cada niño en elpensamiento y enla comunicación, contribuye al aprendizaje cuando esta basada en propias experiencias directas de estos.
La relación que existe entre el desarrollo de destrezas, de pensamiento y eldesarrollo de habilidades para el dialogo.
La conversación hace que el niño adquiera conocimientos y destrezas, habilidadesintelectuales y comunicativas que apoyaran su aprendizaje en la escuelaperotambién adquiere habilidades que necesitara para su vida en su comunidad.
Los objetivos de la educación que la autora señala como aplicables a la primaria y a la relación que existe entreestos objetivos y el pensamiento y la educación.
Que los niños desarrollen que lleguen a ser fuentes de placer. Ayudar a que losniños sean imaginativos en su pensamiento y comunicación, a desarrollar actitudes para la solución de problemas así como a dedicarse a aprender por elsignificado y la satisfacción que conlleva.
La manera en que el número de alumnos por grupo puede favoreceroentorpecer la interacción entre ellos mismos y entre ellos y el profesor.Cuando la conversación se da en grupos pequeños los niños escuchan conatención los puntos que se están exponiendo, reflexionany expresan supensamiento cuando sea su turno. Con un grupo más grande, algunos niños nopodrán expresar sus ideas y no podrán seguir las actividades a la par de otros niños.
El papel de la motivación para lainteracción.
Proporcionar actividades que estimulen el interés, foménten la participacióncontinua y que constituyan un reto a las destrezas de los niños....
LA CONVERSACION AL SERVICIO DE LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
La ventaja que aportaría en el aprendizaje, el uso de la interaccióncomunicativa mediante la conversación, para el alcance depropósitos como:
El aprendizaje de la lectura y la escritura.
El aprendizaje de otras materias.
Con la conversación el profesor puede promover las destrezas de cada niño en elpensamiento y enla comunicación, contribuye al aprendizaje cuando esta basada en propias experiencias directas de estos.
La relación que existe entre el desarrollo de destrezas, de pensamiento y eldesarrollo de habilidades para el dialogo.
La conversación hace que el niño adquiera conocimientos y destrezas, habilidadesintelectuales y comunicativas que apoyaran su aprendizaje en la escuelaperotambién adquiere habilidades que necesitara para su vida en su comunidad.
Los objetivos de la educación que la autora señala como aplicables a la primaria y a la relación que existe entreestos objetivos y el pensamiento y la educación.
Que los niños desarrollen que lleguen a ser fuentes de placer. Ayudar a que losniños sean imaginativos en su pensamiento y comunicación, a desarrollar actitudes para la solución de problemas así como a dedicarse a aprender por elsignificado y la satisfacción que conlleva.
La manera en que el número de alumnos por grupo puede favoreceroentorpecer la interacción entre ellos mismos y entre ellos y el profesor.Cuando la conversación se da en grupos pequeños los niños escuchan conatención los puntos que se están exponiendo, reflexionany expresan supensamiento cuando sea su turno. Con un grupo más grande, algunos niños nopodrán expresar sus ideas y no podrán seguir las actividades a la par de otros niños.
El papel de la motivación para lainteracción.
Proporcionar actividades que estimulen el interés, foménten la participacióncontinua y que constituyan un reto a las destrezas de los niños....
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