La didáctica del maestro de de educación física en el preescolar

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CONTENIDO

Pág.
INTRODUCCIÓN 4
1. JUSTIFICACIÓN 5
2. TEMA DE INVESTIGACIÓN 6
3. LOCALIZACIÓN 7
4. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA 8
5. METODOLOGÍA 9
6. DESTINATARIOS 10
7. TALENTO HUMANO 11
8. DIAGNOSTICO 12
9. OBJETIVOS 13
9.1 OBJETIVO GENERAL 13
9.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 13
10. MARCO CONCEPTUAL 14
CONCLUSIONES 23
BIBLIOGRAFÍA 24
CIBERGARFIA 25

INTRODUCCIÓN

Estainvestigación se da debido a que se quería dar a conocer que tan importante es la clase en educación física para los niños de edad preescolar, en este caso se muestran que metodología están utilizando los docentes que tienen que interactuar con esta población. Esta investigación se realizo mediante la practica pedagógica con preescolar y básica primaria que se realiza a lo largo del quinto semestre delicenciatura en educación física, dado que los docentes no tienen una formación que los prepare para estos casos fue pertinente realizar unas observaciones donde se observe el cotidiano desarrollo de las clases de educación física.
Por otra parte se muestran unas didácticas que serian pertinentes realizar para una adecuada realización de las clases donde se muestra que es la didáctica, la didácticade educación física, métodos, estilos, recursos, técnicas entre otros aspectos que son importantes para el desarrollo de este proyecto.

En otro aspecto fundamental se pretende que todos los docentes tengan conciencia que edad preescolar es uno de los ciclos más importantes del niño razón por la cual es de gran cuidado y merece una gran atención, y no es secreto que los docentes de educaciónfísica tienen una responsabilidad con la realización psicomotriz de los niños y más en esta etapa de su vida que es cuando más necesitan el aprendizaje y perfeccionamiento de sus movimientos. En otra parte se plantean las observaciones que se desarrollo en las diferentes instituciones en donde se han realizado las practicas donde se observa la metodología que se utiliza para la enseñanza de estapoblación teniendo en cuenta que en esta edad el juego es pieza fundamental del aprendizaje.

JUSTIFICACIÓN

Teniendo en cuenta que los niños de edad preescolar necesitan una educación de calidad es necesario que los docentes se fundamenten adecuadamente para satisfacer las necesidades de esta población. Por esta razón se realizaron unas observaciones las cuales permitieron observar y analizarcuáles son las metodologías que se deben utilizar para realizar la práctica con niños de edad preescolar, el fin de este proyecto es darle herramientas a los docentes de educación física para que puedan desarrollar adecuadamente el campo psicomotriz del niño de edad preescolar.
Es importante conocer como se debe trabajar con los niños preescolares debido a que nuestra labor como educadores físicosasí lo requiere, por lo cual es de vital importancia manejar lo relacionado con la didáctica de la educación física que permita la aplicación de las actividades pero con un fin determinado el cual debe ser el desarrollo motriz de niño.
Nuestra investigación fortalecerá a todos los educadores involucrados con estudiantes de preescolar, ya que es importante reconocer que todas las personas sinimportar distinción tienen potencialidades para desarrollar su nivel cognitivo, por lo tanto las instituciones deben acoger y brindar la educación física a todos los niños de edad preescolar buscando en ellos un desarrollo integral. Este proyecto generara en nuestro conocimiento un amplio andamiaje relacionado con la forma de trabajar con niños de edad preescolar, conociendo los métodos, pasos yestrategias para poder realizar la labor docente.

TEMA DE INVESTIGACIÓN

La didáctica del maestro de Educación Fisca en el preescolar

LOCALIZACIÓN

Este proyecto se realizara con los grados preescolares de las siguientes Instituciones, Institución Educativa Municipal María Goretti, Institución Educativa Municipal Luis Eduardo Mora Osejo LEMO sedes La Minga y Rosario, Institución Educativa...
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