La disciplina escolar

Páginas: 5 (1235 palabras) Publicado: 22 de mayo de 2011
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO
“PROFR. MOISÉS SÁENZ GARZA”
ESCUELA DE GRADUADOS

ESPECIALIDAD CIENCIAS SOCIALES
PEDAGOGIA EXPERIMENTAL

TRABAJO FINAL

“La Disciplina Escolar de los alumnos en la Asignatura de Historia Universal en el Segundo Grado”
ELABORADO POR:
PROFR. NOE LUNA

MONTEMORELOS, NUEVO LEÓN

INDICE
• Introducción
• Antecedentes del Problema• Definición del Problema
• Delimitación del Problema
• Justificación
• Objetivos
• Hipótesis
• Variables
• Definición de variables
• Diseño Experimental
• Población y Muestra
• Conclusiones
• Bibliografía

INTRODUCCIóN

El trabajo que presento es el resultado de un ejercicio didáctico en la que incluyen los aspectos relevantes sobre el problema detectado en los grupos ainvestigar, con respecto a la indisciplina.
La disciplina de trabajo, cobra relevancia cuando se trata de dotar al alumno de las estrategias de conducta para elevar la calidad de interacción grupal y deben ser basadas en el orden y el respeto, además de la vivencia de valores.
En el interior del presente se encontrarán los antecedentes del problema que es la disciplina escolar de losalumnos en la asignatura de Historia Universal de segundo grado, así como también la delimitación, justificación, objetivos, hipótesis, las variables, el diseño experimental, la población y muestra, así como las conclusiones a las que se llegaron al finalizar este trabajo.
Espero que la información aquí vertida sea de gran utilidad en nuestra labor docente, y sea una propuesta mas para elevarla calidad en la enseñanza de educación media.




ANTECEDENTES DEL PROBLEMA:
El problema detectado en la escuela secundaria “Antonio de la Garza García” es la indisciplina escolar en la asignatura de Historia universal de segundo grado, en los grupos 7 y 8 lo cual trae como consecuencia el bajo rendimiento académico en la misma y el poco interés del alumno hacia esa asignatura ypor ende demerita el trabajo del docente. El problema se da dado a la apatía que tienen algunos alumnos hacia esta materia, así como también a las estrategias didácticas aplicadas por el docente, que no son del agrado completo del alumno y lo cual lo manifiesta en su comportamiento a la hora de que se le simparte a esta materia. Cabe aclarar que estas solo son algunas cuestiones de disciplina quese presenta referente a la materia, porque hay que señalar que las características que posee cada grupo en cuanto a disciplina se refiere son distintas, y eso se debe a la composición grupal que tienen.
DEFINICION DEL PROBLEMA
¿En que medida los alumnos de los grupos 7 y 8 de segundo grado pueden mejorar su disciplina en la asignatura de Historia Universal si se establecen e implementanacuerdos y compromisos?

DELIMITACION DEL PROBLEMA
El objeto de estudio lo constituye la disciplina de los alumnos en el salón de clase la cual puede definirse como “la capacidad que puede ser desarrollada por cualquier ser humano y que implica, para toda circunstancia u ocasión, la puesta en práctica de una actuación ordenada y perseverante, en orden a obtener un bien o fin determinado”(http://www.definicionabc.com/social/disciplina.php).
La investigación sobre el problema de estudio se hará en la Escuela Secundaria “Antonio del a Garza García “en dos grupos 7 y 8 de segundo grado respectivamente en la materia de Historia Universal durante el tercer bimestre del año escolar 2010-2011. El tipo de investigación será experimental.

JUSTIFICACIÓN
Seleccioné este tema “la disciplinaescolar dentro de la materia de historia universal en segundo grado”, dado el problema constante
que se vive diariamente en las aulas. Entendiendo como disciplina el medio o la herramienta con la que se debe contar el docente para poder guiar y organizar el aprendizaje y al mismo tiempo es un fin para desarrollar en la persona los valores, actitudes que se deseen. Esta investigación surgió...
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