La docencia en el nivel medio superior

La docencia en la educación media superior

Los maestros que laboran en el nivel medio superior, tiene la característica de estar sujetos a diferentes tipos de contrataciónlaboral, algunos con prestaciones justas según marca la ley, pero otros profesores sufren la consecuencia de una falta de reglamentación, para la asignación de sueldos profesionales.
Lapoca claridad en la organización del nivel medio superior viene a consecuencia de deficiencias históricas, por lo que no hay claridad en los programas de estudios debido a la granvariedad de subsistemas, situación que esta por resolverse a corto plazo.
Otra problemática muy macada es la preparación del nivel medio superior, ya que hay información reciente queinforma que un gran porcentaje de los maestros no están titulados y muchos de ellos tienen carrera trunca lo que repercute directamente en la poca eficiencia educativa.
Este rasgose ve reflejado en situaciones muy particulares y propias del nivel como es el alto índice de reprobación y bajo nivel de eficiencia terminal.
Es importante comentar que lacantidad de jóvenes que tienen acceso al bachillerato, es muy variada y depende de factores diversos, como lo es la zonas socioeconómicas del país, así mismo si la región es rural ourbana, ya que es determinante e influye en la matricula.
Es importante reconocer la participación de las escuelas privadas del nivel medio superior, ya que en muchas ocasiones marcan ladiferencia en calidad y eficiencia, aunque los sueldos que perciben los maestros de instituciones publicas en comparación con los que trabajan en instituciones privadas no soncomparativos, pero la diferencia en calidad y eficiencia si, lo es, y uno de los indicadores es el porcentaje de estudiantes que ingresan en las instituciones de nivel superior.