La Educación

De José Vasconcelos al siglo XXI
Con la llegada de Vasconcelos a la secretaria de Educación, uno de los aportes más importantes de la gestión de fue la educación rural: se crearon escuelasprimarias y algunas normales rurales, y se formaron las Misiones Culturales, grupos de maestros, profesionistas y técnicos que se dirigieron a diversas localidades rurales para capacitar maestros y trabajar afavor de la comunidad.
En 1917, la Universidad Nacional de México era la única institución que agrupaba diversas escuelas y colegios de educación superior.
Entre 1917 y 1930 se crearon cuatrouniversidades y entre 1930 y 1948 – otras siete. Entre 1916 y 1931 se fundaron cinco escuelas técnicas superiores y de carácter propedéutico.
El campo solo fue tomado en cuenta con la llegada de las ideassocialistas del gobierno del presidente Lázaro Cárdenas (1934-1940). La educación se centró en los maestros. Estos podían ayudar no solo a los alumnos, sino también a la comunidad, volviéndose unpersonaje importante en el poblado en donde trabajaban, la educación rural adquirió un nuevo papel determinante, sin dejar de lado la educación de los centros urbanos.
Durante esa administración fuecreado el Instituto Politécnico Nacional.
Con la Secretaria de Educación Publica y el impulso de Cárdenas, la educación logro consolidarse como una prioridad para el gobierno federal.
La educaciónfederal se diferencio la de urbana, y esto significo un avance en lo que a cada realidad correspondía.
Durante la posguerra, en el periodo conocido en México como de conciliación y consolidación,Miguel Alemán, sucesor de Ávila Camacho, dio continuidad a la política de industrialización y a la política educativa del gobierno anterior.
Entre 1940 y 1952, se redujo a 50% el analfabetismo de lapoblación adulta.
Entre 1940 y 1950 la cobertura educativa continuó creciendo
Por su parte, hacia 1952 la matricula de educación secundaria ascendía a casi 70 mil estudiantes, la educación media...