La educacion venezolana en el contexto latinoamericano y mundial

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
NUCLEO ACADEMICO PORTUGUESA
CENTRO DE ATENCION – BISCUCUY

LA EDUCACION VENEZOLANA EN EL CONTEXTO LATINOAMERICANO Y MUNDIAL

PROFESOR: INTEGRANTES:

José Gregório BastidasAngel Delgado C. I Nº. 14. 436547
José M. Villegas C. I Nº. 19. 669768
Mariangely Hernandez C. I Nº. 16.329461
YojainaChavez C. I Nº. 18.705554

Marzo – 2011.
Niveles del Sistema Educativo Venezolano.

El Sistema Educativo Venezolano esta comprendido por 4 niveles y 6 modalidades. Entre los niveles tenemos: la Educación Preescolar, la Educación Básica, la Educación Media Diversificada – Profesional y la Educación Superior.
Las modalidades son: Educación Especial, la Educación para las Artes, la EducaciónMilitar, la Educación para la Formación de Ministros del Culto, la Educación de Adultos y la Educación Extraescolar.

♦ La Educación Preescolar:
Constituye el Primer nivel obligatorio del Sistema Educativo y la atención pedagógica dura un año. El ingreso de los niños es preferiblemente a los cinco años.

♦ La Educación Básica:
Es el segundo nivel obligatorio del Sistema Educativo; estacomprendido por tres etapas y con una duración de tres años cada una, se cursa preferiblemente a partir de los seis años de edad. La primera etapa es de primero a tercer grado, la segunda etapa de cuarto a sexto grado y la tercera etapa de séptimo a noveno grado.

♦ La Educación Media Diversificada y Profesional:
Es el tercer nivel del Sistema Educativo; constituye el nivel siguiente al de laEducación Básica y previo al de la Educación Superior.

♦ La Educación Superior:
Tiene como base los niveles precedentes y comprende la formación profesional y de postgrado, y puede cursarse en las Universidades, los Institutos Universitarios Pedagógicos, Politécnicos, Tecnológicos y Colegios Universitarios y en los Institutos de Formación de Oficiales de las Fuerzas Armadas; los InstitutosEspeciales de Formación Docente, de Bellas Artes y de Investigación; los Institutos Superiores de Formación de Ministros del Culto; y en general, aquellos que tengan los objetivos señalados en la Ley y se ajustan a sus requerimientos.

Modalidades Educativas.

► La Educación de Adultos: esta destinada a las personas mayores de quince años que deseen adquirir, ampliar, renovar o perfeccionar susconocimientos o cambiar su profesión. Tiene por objeto proporcionar la formación cultural y profesional indispensable que lo capacite para la vida social, el trabajo productivo y la prosecución de sus estudios.

► La Educación Especial: destinada a atender en forma diferenciada, por métodos y recursos especializados, a aquellas personas cuyas características físicas, intelectuales o emocionalescomprobadas sean de tal naturaleza y grado, que les impida adaptarse y progresar a través de los programas diseñados para los diferentes niveles del Sistema Educativo. Igualmente presta atención especializada a aquellas personas que posean aptitudes superiores y sean capaces de destacarse en una o más áreas del desenvolvimiento humano.

► La Educación Estética: presenta especial atención y orientaa las personas cuya vocación especial, aptitudes e intereses estén dirigidos al arte y su promoción, asegurándoles la formación para el ejercicio profesional en este campo, mediante programas e Instituciones de distinto nivel, destinado a tales fines.

► La Educación Pre- Militar: se dirige por las disposiciones de leyes especiales, sin perjuicio del cumplimiento de los preceptos establecidos...
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