la educacion

Educación del siglo XXI
Por: Carlos A. Medina R.
En artículos anteriores de esta columna he mencionado la importancia de la educación del pueblo hondureño como un factor toral para el crecimiento económico y espiritual de nuestra nación. He solicitado que las religiones que construyen templos grandiosos, también construyan escuelas que sirvan para diseminar la cultura formativa y moral denuestros niños.
En la última entrega a LA TRIBUNA mencionaba de paso la educación del siglo XXI como una obligación que se nos presenta si queremos caminar hacia adelante, si queremos triunfar, si queremos ser exitosos y más que todo, si queremos vivir con una cultura globalizada que nos permita crear ciudadanos planetarios.
Sin embargo, resulta irrisorio hablar de un avance hasta el siglo XXI conmaestros estancados, con una educación propia de mediados del siglo XX, y más que todo, poseedores de un sentimiento egoísta y compenetrado en su avance individual más que en un avance educativo para la nación. Necesitamos la educación del siglo XXI, pero la pregunta es si podemos emprenderla con los maestros que tenemos, ya  que ellos no han entendido su rol en la sociedad y la importancia quetienen como creadores de nuevas generaciones.
La familia hondureña por el otro lado, le ha dado poca importancia a la educación, como dijera el ex ministro Carlos Ávila en una reciente entrevista en LA TRIBUNA: “la familia hondureña es apática y se conforma con que el niño pase al grado superior”, no importando si aprendió, o asimiló o entendió lo que el maestro en 100 días de clase anual quisoenseñar.
También expresó el ex ministro, que no hay manera de evaluar en forma sistemática en todos los confines del país el nivel educativo de nuestros niños, pues no se ha podido desarrollar un sistema evaluativo formal. A todas estas debilidades que menciona el ex ministro, agregamos el deseo de los maestros de zambullirse en la política nuestra, queriendo  optar por puestos de elección popular yalejarse del objetivo por el cual el pueblo hondureño los educó, y les paga para que sirvan como verdaderos educadores.
En el reciente discurso del presidente Obama cuando aceptó su postulación para la reelección para otros cuatro años más en el poder, habló claramente que la recesión de Estados Unidos está íntimamente relacionada al estancamiento de la educación, y  prometió educar a los maestrospara que la nación norteamericana avance tecnológicamente y supere a las otras naciones que desean convertirse en la primera potencia económica mundial. Para él, los maestros bien formados son la inspiración de la nación y su rol es primordial en el crecimiento económico de ese país.
La educación del siglo XXI no solo se afianza en el segmento digital en que estamos viviendo, ya que este solo esun medio para comunicarse y enseñar en forma viva el traspaso de los conocimientos. La educación del siglo XXI tiene otras facetas más importantes, como lo es la formación de un ser humano que tenga una educación globalizada y que le hemos llamado planetaria, para comprender y vivir en armonía no solo con los seres humanos de diferentes credos, razas y latitudes, sino que con todos los seres queDios ha creado y sus entornos naturales en que conviven.
Esto no es poesía; es la base para que el hombre entienda que los cambios climáticos que ya tenemos y que estamos sufriendo, son producto de la mala formación que han tenido los seres humanos. La educación del siglo XXI también incluye no solo el aspecto formativo del hombre con su capacidad para entender y comprender su escenario yvolverse una persona creativa, sino también incluye el fortalecimiento del aspecto espiritual con los mensajes que Dios envió a través de Moisés, Abraham y Jesús, y que conforman los códigos de ética que son la base de las leyes en todos los países.
El laicismo se creó para entender la materia e ignorar a los hombres que el Creador nos envió para formar ese patrón de ética, de valores morales y de...