La educacion

ESCUELA NORMAL DE EDUCACION PREESCOLAR






“Tema de Estudio”


Durante este ciclo escolar en el cual curso, el séptimo y octavo semestre de la Licenciatura en Educación Preescolar, se me presento un reto, el trabajar con un grupo de 1° año y poner en practica todos mis conocimientos obtenidos durante mi estancia en la normal, así como el manejo de estrategias de trabajo; todo estome ayudaría ha obtener mayores experiencias que me servirán a lo largo de mi trabajo docente en el jardín y fuera de él.

A lo largo del tiempo he llegado a creer que cada uno como la figura de autoridad frente al grupo, te conviertes en una imagen a imitar y seguir por tus alumnos , al igual que un guía que los ira ayudando en su formación como individuos, ya que la educación preescolar es labase o cimiento de su educación básica. Debemos brindar a nuestros alumnos lo mejor de nosotros al momento de trabajar con ellos, con el fin de lograr un desarrollo integral para que en el futuro sean personas de bien y salgan a delante.

Mi documento recepcional esta basado en la línea temática de experiencia de trabajo y mi tema de estudio trata sobre “El uso de la modalidad de taller, parafomentar las reglas y hábitos, propiciando el desarrollo personal y social en un grupo de 1° grado: de 2 a 3 años de edad”. Mi trabajo docente en este ciclo escolar se llevo acabo en el jardín de niños “Nueva Creación MiraSierra” turno matutino, el cual esta ubicado en la calle 25 # 798 entre la calle 19 y la 27 de la colonia MiraSierra, sector 1 en la ciudad de Saltillo, Coahuila, es una zonaurbano marginada.

El jardín esta rodeado por casas y cerca de ahí en la calle 27 esta una tiendita de conveniencia y una papelería, detrás del jardín esta una escuela primaria a la cual entran los egresados del jardín en su mayoría si ahí cupo.
Las características sociales más relevantes es el vandalismo que a veces suele notarse en la zona, como grafitos en las paredes, vidrios rotos al iniciodel ciclo escolar y basura tirada en las calles aledañas al jardín. A un lado también se puede observar un parque que sirve de medio recreativo para las familias del sector, pero también esta algo descuido, falta un poco de áreas verdes en la zona, si cuenta con juegos pero no los suficientes para satisfacer a la población.

El jardín de niños cuenta con 11 salones, que se dividen en 6 aulas, 1salón de cantos y juegos, 2 baños, 2 salones de USAER y la dirección. El jardín esta delimitado por barda por un lado y el frente y otro costado por malla. La estructura del jardín es moderna, las instalaciones cuentan con las adecuaciones necesarias si hubiera niños con algún tipo de discapacidad o con necesidades especiales.

También se puede observar que tiene algo de áreas verdes, el patiocívico es de un tamaño considerable donde muy bien se llevan acabo los eventos cívicos que involucran la comunidad y se llevan acabo de una manera adecuada. El área de juegos también cuenta con suficientes para el número de alumnos que hay en el jardín. El jardín de niños cuenta con un personal docente conformado por: la directora, 8 docentes y un trabajador manual, así como 2 maestras de apoyo(USAER), así como una mesa directiva conformada por padres de familia.

El grupo del jardín de niños que me toco como ya se había mencionado es el primer grado, sección “A”, el grupo está conformado por 28 niños, un grupo mixto de edad entre 2 a 3 años, las actitudes que manifiestan es llanto y angustia pues piensan que sus padres ya no van a regresar por ellos, algunos días de la jornada detrabajo solo 3 niños lloraban y lloraban, otros estaban como si nada y algunos muy inhibidos.

Los niños ingresan a la escuela a muy corta edad y necesitan diversos estímulos para entender y descubrir el mundo que los rodea; ellos aprenden a través de los sentidos por lo que debes crear un entorno con los estímulos adecuados, se debe permitir que a través de la realización de talleres en el aula...