la educacion


LA MEJORA EN LA CALIDAD EDUCATIVA ES CUESTIÓN DE LA PARTICIPACIÓN DE DIRECTIVOS, MAESTROS, ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA






Observación de la práctica escolar
21 mayo de 2013




Enseñanza y aprendizaje
Enseñanza o Educación se considera como la presentación sistemática de hechos, ideas, habilidades y técnicas a los estudiantes. A pesar de que los seres humanos han sobrevivido yevolucionado como especie por su capacidad para transmitir conocimiento, la enseñanza (entendida como una profesión) no aparece hasta tiempos relativamente recientes.
Las sociedades que en la antigüedad hicieron avances sustanciales en el conocimiento del mundo que nos rodea y en la organización social fueron sólo aquellas en las que personas especialmente designadas asumían la responsabilidadde educar a los jóvenes.
En la actualidad la enseñanza se manifiesta a través de la organización que conocemos como “comunidad educativa” en la cual se encuentra la participación de los diferentes contextos en los que el alumno se desenvuelve o en los que genera una parte activa para su conocimiento propio, un ejemplo de este la familia.
Para ello la enseñanza va de la mano con esteconocimiento adquirido generando un “aprendizaje” que puede ser significativo o efectivo en su vida diaria poniendo en práctica de acuerdo al contexto en el que se encuentre.
De acuerdo a este enlace entre enseñanza y aprendizaje cabe mencionar la importancia que generan cada uno de estos agentes en la educacion del alumno como comunidad educativa donde lo primordial será la organización que llevaran a cabopara lograr una mejora en la calidad educativa, mediante la participación de cada uno de ellos.
Dentro de este escrito nos adentraremos a la función y propósitos que cada agente adquiere y propone para la mejora en la calidad educativa en la escuela enfocado a la enseñanza y aprendizaje del alumno.




La enseñanza la podemos considerar como un proceso en la que el maestro interviene parafacilitar el cambio, la transformación y la adquisición de conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes, hábitos y valores en los alumnos, que no son más que el ser, el saber hacer y el hacer. Y comprenderán para poder actuar con eficacia sobre ellas.
La organización de la escuela manifiesta la presencia de un líder, a quien consideramos como los directivos, el cual tiene una gran importanciadebido a la firmeza y dirigencia que llevará consigo para la gestión de apoyo en la institución. Cada estilo dependerá del director para encontrar la forma de ayudar siendo las estructuras adecuadas a su situación local.
Para que este proceso lleve consigo una colaboración y participación de sus integrantes, cada uno de ellos debe considerar la función y propósito que deberá llevar a cabo,mediante la reflexión y la acción de situaciones que son distintas, en donde se interpretaran.
De igual forma se presentan las claves para lograr una enseñanza en la educacion que tiene como propósito que los agentes involucrados en esta “comunidad educativa” para la mejora en la calidad o efectividad.
Mantener expectativas altas en cuanto al aprovechamiento escolar en la formación del alumno, escuestión de que el docente se genere una idea positiva para el logro de un aprendizaje que conlleve consigo un rendimiento y esfuerzo para abolir las dificultades que se le presenten al educando.
Entonces es necesario que para que se logre un desarrollo de la enseñanza los maestros deben tener siempre altas expectativas de lo que pueden lograr los alumnos y no dar por hecho un fracaso o mantenerprejuicios para el aprendizaje. Los educandos son los que necesitan mas y mejor oportunidad educativa para su desarrollo.
Obtener un ambiente propicio, cálido y de respeto entre los alumnos, no importando sus características físicas o intelectuales apoya a que se den mejores resultados en el aprendizaje y la facilidad para que el docente intervenga en la enseñanza como una guía en los valores,...