La Educacion

PAGINA EL TIEMPO (ARCHIVO)
EL TIEMPO 1 DE MARZO DE 1979 PAG: 6

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2 FEBRERO DE 1980 PAGINA: 2

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2 FEBRERO DE 1980 PAGINA: 6

PAGINA EL TIEMPO2 FEBRERO DE 1980 PAGINA: 31

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1 AGOSTO DE 1980 PAGINA: 4

1985, DE 3 DE JULIO, REGULADORA DEL DERECHO A LA EDUCACIÓN.
http://noticias.juridicas.com
Los centros concertados se considerarán asimilados a las fundaciones benéfico-docentes a efectos de la aplicación a los mismos de los beneficios, fiscales y no fiscales, que estén reconocidos a las citadas entidades, conindependencia de cuantos otros pudieran corresponderles en consideración a la actividad educativa que desarrollan.
Artículo Cincuenta y uno.
1. El régimen de conciertos que se establece en el presente Título implica, por parte de los titulares de los centros, la obligación de impartir gratuitamente las enseñanzas objeto de los mismos.
2. En los centros concertados, las actividades escolarescomplementarias y las extraescolares y los servicios escolares no podrán tener carácter lucrativo. El cobro de cualquier cantidad a los alumnos en concepto de actividades escolares complementarias deberá ser autorizado por la Administración educativa correspondiente.
3. En los centros concertados, las actividades extraescolares, así como las correspondientes cuotas que deban aportar los usuarios,deberán ser aprobadas por el Consejo Escolar del centro y comunicadas a la Administración educativa correspondiente. Estas actividades no podrán formar parte del horario escolar del centro. Las Administraciones educativas establecerán el procedimiento de aprobación de los servicios escolares que presten los centros y de sus correspondientes cuotas. El cobro de ambos tipos de actividades podrá contribuiral mantenimiento y mejora de las instalaciones.
4. Las Administraciones educativas regularán las actividades escolares complementarias extraescolares y los servicios escolares de los centros concertados, que en todo caso tendrán carácter voluntario.

¿Cómo vamos en educación superior?

http://www.portafolio.co/detalle_archivo/

Se evidenció un crecimiento constante en el número de graduadosde educación superior. De un total de 3'360.583 títulos otorgados en los últimos 50 años, el 54% pertenece al periodo 2001-2010. La variación por periodos ha sido la siguiente: de 1960 a 1969 hubo 29.430 graduados; entre 1970 y 1979, 108.781; de 1980 a 1989, 425.606; entre 1900 y 2000, 999.037 y del 2001 al 2010, 1'802.729. Los títulos de posgrados se duplicaron, pasando de 12% en el total degraduados entre 1960 y el 2000, a 24% entre el 2001 y el 2010. El crecimiento por grados fue: en especializaciones, de 156.517 a 315.697 graduados; en maestrías de 23.895 a 31.593, y en doctorados de 162 a 2817 (909 graduados en Colombia y 1.908 en el exterior). Es igualmente importante señalar que existe vinculación laboral de los recién graduados (80% están en la economía formal). El nivel deltítulo determina la posibilidad de conseguir trabajo y el salario; los datos respectivos de vinculación laboral y sueldo son: doctores: 94,2% laborando y salario promedio de $5'249.673; mágister, 92,1% y $3'396.815, especialistas 91,3% y $ 2'701.503; universitarios, 77,4% y $1'441.180; tecnólogos, 75,9% y $1'057.062, y técnicos, 59% y $909.017. Estos resultados afirmar la tesis de que vale la penainvertir en educación superior. Sin embargo hay aspectos por mejorar. Y es que, aunque entre el 2000 y el 2010 las mujeres se titularon más que los hombres (54,4% frente a 45,6%), la brecha salarial ha aumentado; los graduados en el 2008 ganaban en el 2009 un sueldo promedio de $1.782.068, mientras que las graduadas $1.558.207, en el 2010 la diferencia aumentó; $1.958.232 para los graduados en el...