La Educacion

LA ESCUELA RURAL MEXICANA


A los pocos días de la presentación del plan, se inició una campaña periodística sobre el proyecto de crear una Secretaría de Educación Pública. Eldiario “el Demócrata” publicó el 29 de junio de 1920 una encuesta entre las personalidades más sobresalientes del medio educativo nacional, a quienes preguntaba: 1) ¿considera usted necesario elrestablecimiento de la Secretaría de Educación Pública?; 2) ¿cuál debe ser la extensión de sus facultades y funciones?; 3) ¿debe federalizarse la Instrucción Primaria?; 4) ¿en qué posición deben quedar laUniversidad Nacional y los Institutos profesionales de los estados en relación con la nueva Secretaría? El diario añadía que prefería pasar por alto, de momento, la cuestión institucional y lafinanciera por ser demasiado escabrosas.
En 1921, poco antes de que nacieran las primeras casas del pueblo, el censo de población capta más de catorce millones de habitantes en la República; dostercios de ellos viven en el campo; más de cuatro millones son indios y ocho millones, gente cuyo nivel de vida es clasificado como "primitivo". El 65% se considera analfabeto y en ese porcentajeestán comprendidos tres millones de personas que no entienden el "idioma nacional". El número de lenguas originalmente americanas que se hablan en el país es numeroso, pero indeterminado; la investigaciónlingüística actual la hace ascender a una cifra de entre ciento ochenta y tres y doscientos cuatro. Gráfica y culturalmente, México es un país heterogéneo, en este momento, una nación en proceso deformación, con un alto grado de dispersión por lo que concierne a la población rural, aislada física y culturalmente de la corriente convergente del desarrollo nacional.
En 1921 se crea laSecretaría de Educación Pública. José Vasconcelos, su primer secretario, asumió la unificación, reorganización y revitalización de la educación nacional. Lo más importante para él fue combatir el...