La Educacion
Páginas: 3 (592 palabras)
Publicado: 23 de abril de 2015
Educación
La educación puede definirse
como:
El proceso multidireccional mediante el cual se
transmiten conocimientos, valores, costumbres y
formas de actuar. La educación no sólo se produce através de la palabra, pues está presente en todas
nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
El proceso de vinculación
y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a
través de laeducación, las nuevas generaciones
asimilan y aprenden los conocimientos, normas de
conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de
generaciones anteriores, creando además otros
nuevos.
Tipos de educación
La educación formal: hace referencia a los ámbitos de
las escuelas, institutos, universidades, módulos donde se
reconoce la participación por medio de certificados de
estudios.
La educación noformal: se refiere a los cursos,
academias, e instituciones, que no se rigen por un
particular currículo de estudios, estos tienen la intención
de educar pero no se reconoce por medio de certificados.
La
educación
informal:
es
aquella
que
fundamentalmente se recibe en los ámbitos sociales, pues
es la educación que se adquiere progresivamente a lo largo
de toda la vida, se da sin ninguna intencióneducativa.
Historia
La historia de la educación se ciñe a la división
de las edades del hombre.
En los inicios de la Edad Antigua hay que situar
las concepciones y prácticas educativas de lasculturas india, china, egipcia y hebrea. Durante
el primer milenio a.C. se desarrollan las
diferentes paideias griegas (arcaica, espartana,
ateniense y helenística).
Historia
El fin del Imperio romano deOccidente
(476) marca el final del mundo antiguo y el
inicio de la larga Edad Media hasta el siglo
XV.
El cristianismo, nacido y extendido por el
Imperio romano, asume la labor de
mantener el legadoclásico, filtrado por la
En la edad contemporánea (siglos XIX-XXI)
nacen los actuales sistemas educativos,
inspirados en la labor en Prusia de Juan
Amos
Comenius y
llamada
educación
prusiana...
La educación puede definirse
como:
El proceso multidireccional mediante el cual se
transmiten conocimientos, valores, costumbres y
formas de actuar. La educación no sólo se produce através de la palabra, pues está presente en todas
nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
El proceso de vinculación
y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a
través de laeducación, las nuevas generaciones
asimilan y aprenden los conocimientos, normas de
conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de
generaciones anteriores, creando además otros
nuevos.
Tipos de educación
La educación formal: hace referencia a los ámbitos de
las escuelas, institutos, universidades, módulos donde se
reconoce la participación por medio de certificados de
estudios.
La educación noformal: se refiere a los cursos,
academias, e instituciones, que no se rigen por un
particular currículo de estudios, estos tienen la intención
de educar pero no se reconoce por medio de certificados.
La
educación
informal:
es
aquella
que
fundamentalmente se recibe en los ámbitos sociales, pues
es la educación que se adquiere progresivamente a lo largo
de toda la vida, se da sin ninguna intencióneducativa.
Historia
La historia de la educación se ciñe a la división
de las edades del hombre.
En los inicios de la Edad Antigua hay que situar
las concepciones y prácticas educativas de lasculturas india, china, egipcia y hebrea. Durante
el primer milenio a.C. se desarrollan las
diferentes paideias griegas (arcaica, espartana,
ateniense y helenística).
Historia
El fin del Imperio romano deOccidente
(476) marca el final del mundo antiguo y el
inicio de la larga Edad Media hasta el siglo
XV.
El cristianismo, nacido y extendido por el
Imperio romano, asume la labor de
mantener el legadoclásico, filtrado por la
En la edad contemporánea (siglos XIX-XXI)
nacen los actuales sistemas educativos,
inspirados en la labor en Prusia de Juan
Amos
Comenius y
llamada
educación
prusiana...
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