La educacion
Páginas: 3 (574 palabras)
Publicado: 22 de octubre de 2010
Facultad de educación
Curso: Educación en el tiempo
Hoja de Ruta: guía de clase
Prof.: Sergio Arzola M.
La educación y la escuela Medioeval: Contexto histórico
1.- La unificaciónGrecia-Roma.
1.- (323 Muerte de Alejandro el Grande, Aristóteles su consultor). División del imperio.
2.- S.III A.C. Se inicia la conquista Romana (282ª.C)
3.- Año 146 A.C. Greciapasa a ser provincia de Roma
4.- P.point. La educación en Grecia y Roma
5.- Año 48 A.C. Julio Cesar triunfa contra Pompeyo y Unifica al imperio.
6.- Julio Cesar, dictador,muere asesinado.
7.- 27 A.C. asume Augusto y consolida el Imperio que durará hasta 476 D.C.
8.- - Roma construida sobre la herencia griega pasa a ser un formidable instrumento deunificación
2.- La unificación de Roma Triunfante.
1.- Juega un rol de unificador político, económico, la Paz romana, Estado fuerte, el Derecho romano. Una misma administración. ConDioclesiano, una misma moneda e impuestos universales. Mismo tuipo de villas, arcos de triunfo, térmas, un mismo idioma El Latín.
2.- Sin embargo, respeta la tradición cultural de los pueblosdominados.
3.- Da la posibilidad de ser ciudadanos romanos (Derecho a voto, formar parte de la legión, acceder a los botines de guerra, derecho al matrimonio, hijos romanos, derecho de propiedad y serpagados de acuerdo la ley romana)
3.- La unificación Roma-Cristianismo.
1.- Después de la unificación de los griegos y de los romanos. el cristianismo ofrece una nueva síntesisparadigmática.
2. Xto. nace en un condado judío, helenizado y bajo el poder del Imperio Romano, nace en la Judea del emperador Augusto y del Gobernador Poncio Pilato.
3. El cristianismo nacecomo una síntesis de tres culturas: griega- romana-judía.
4.- Perseguido primero por los judíos (falso mesía, debe morir él y sus discípulos)
5.- Perseguido luego por los Romanos,...
Curso: Educación en el tiempo
Hoja de Ruta: guía de clase
Prof.: Sergio Arzola M.
La educación y la escuela Medioeval: Contexto histórico
1.- La unificaciónGrecia-Roma.
1.- (323 Muerte de Alejandro el Grande, Aristóteles su consultor). División del imperio.
2.- S.III A.C. Se inicia la conquista Romana (282ª.C)
3.- Año 146 A.C. Greciapasa a ser provincia de Roma
4.- P.point. La educación en Grecia y Roma
5.- Año 48 A.C. Julio Cesar triunfa contra Pompeyo y Unifica al imperio.
6.- Julio Cesar, dictador,muere asesinado.
7.- 27 A.C. asume Augusto y consolida el Imperio que durará hasta 476 D.C.
8.- - Roma construida sobre la herencia griega pasa a ser un formidable instrumento deunificación
2.- La unificación de Roma Triunfante.
1.- Juega un rol de unificador político, económico, la Paz romana, Estado fuerte, el Derecho romano. Una misma administración. ConDioclesiano, una misma moneda e impuestos universales. Mismo tuipo de villas, arcos de triunfo, térmas, un mismo idioma El Latín.
2.- Sin embargo, respeta la tradición cultural de los pueblosdominados.
3.- Da la posibilidad de ser ciudadanos romanos (Derecho a voto, formar parte de la legión, acceder a los botines de guerra, derecho al matrimonio, hijos romanos, derecho de propiedad y serpagados de acuerdo la ley romana)
3.- La unificación Roma-Cristianismo.
1.- Después de la unificación de los griegos y de los romanos. el cristianismo ofrece una nueva síntesisparadigmática.
2. Xto. nace en un condado judío, helenizado y bajo el poder del Imperio Romano, nace en la Judea del emperador Augusto y del Gobernador Poncio Pilato.
3. El cristianismo nacecomo una síntesis de tres culturas: griega- romana-judía.
4.- Perseguido primero por los judíos (falso mesía, debe morir él y sus discípulos)
5.- Perseguido luego por los Romanos,...
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