La educaion tecnologica
Páginas: 16 (3822 palabras)
Publicado: 5 de noviembre de 2010
La Educación Tecnológica
Aportes para su implementación
Aquiles Gay Miguel A. Ferreras Prociencia. MCyEN
INDICE
Presentación 1. Pensando en la educación tecnológica La tecnología y la escuela
7 9
14
La educación tecnológica Importancia de la educación tecnológica La educación tecnológica y su integración con otras disciplinas Objetivos de la educación tecnológica Enfoque de laeducación tecnológica Enfoque metodológico Contenidos de la educación tecnológica Criterios para la selección dc contenidos El proceso tecnológico Aplicación a un caso particular: la vivienda Una propuesta de cómo abordar la educación tecnológica en la E.G.B. Ejes organizadores II. La tecnología en la escuela Razones pedagógicas Razones político-económicas Razones culturales
III. La educacióntecnológica en el nivel inicial yen el primer ciclo de la E.G.B.
15 16 19 21 22 22 25 25 26 27 31 34 37 40 41 42 43 48 53 54 56 57 61 62 67 68 71 73 74 76 79 80 Xl 86 88 89 93 95 96 96 97 99 102 103
El análisis de producto y el proyecto tecnológico El método de proyecto El aula—taller El juego y los juguetes Propuestas de actividades áulicas IV. La tecnología, una nueva disciplina en el marco de laformación escolar Los instrumentos lógico-formativos Instrumentos de organización y de desarrollo de la capacidad dc síntesis El sistema de aprendizaje V. La ciencia, la técnica y la tecnología Ciencia Técnica Tecnología Otras definiciones de tecnología Diferencias entre técnica y tecnología Diferencias entre ciencia y tecnología Descubrimiento. invención e innovación Intervalo de tiempo entreinvención e innovación para treinta y cinco diferentes productos y procesos La tecnología y las demandas dc la sociedad VI. El enfoque sistémico Sistemas abiertos y sistemas cerrados El enfoque analítico El enfoque sistémico Comentario sobre los dos enfoques Algunos conceptos vinculados a los sistemas Diagrama de bloques El enfoque sistémico como instrumento de estudio
VII. Los métodosespecíficos de la tecnología: el proyecto tecnológico y el análisis de productos El proyecto tecnológico Las etapas de un proyecto tecnológico Las fases de un proyecto tecnológico Otro ejemplo de metodología proyectual El análisis de producto La lectura del objeto Propuesta de lectura de un objeto Ejemplos
VIII. La tecnología en la historia La revolución industrial
111 115 116 120 122 l 23 124 130 132137
148
La revolución tecnológica La revolución científico-tecnológica IX. La tecnología y la estructura productiva La revolución científico-tecnológica y la estructura productiva La dependencia tecnológica Valor de uso, valor de cambio y valor de signo X. La tecnología y el medio ambiente El riesgo en el mundo de hoy La relación hombre-naturaleza Glosario XI. La energía Energías renovables yno renovables Transformaciones de energía Conversores de energía Rendimiento La energía en la historia La energía eléctrica Anexo I: La cultura tecnológica Anexo II: Planteamiento y resolución de problemas Anexo III: Los objetos Anexo IV: Cómo enfocar un problema y su solución
152 156 161 164 166 167 169 170 170 175 179 184 184 186 188 188 190 199 205 209 211
Capítulo V
La ciencia, latécnica y la tecnología
Aquiles Gay
En la realidad técnica hay una realidad humana. Gilbert Simondon
Vivimos en un mundo en el que la tecnología marca el ritmo del progreso y las pautas de vida, o en otras palabras vivimos en un mundo modelado por la tecnología. En el concepto de tecnología está implícito el de ciencia y el de técnica, estas tres palabras clave, ciencia, técnica y tecnología,están vinculadas a actividades específicas del hombre, e indisolublemente ligadas al desatollo de la civilización. Trataremos de aclarar los conceptos de ciencia, técnica y tecnología, términos que abarcan tanto la actividad (investigación, desatollo, ejecución. etc.), como el producto resultante (conocimientos, bienes, servicios, etc.), y que son consecuencia de respuestas a inquietudes y...
Aportes para su implementación
Aquiles Gay Miguel A. Ferreras Prociencia. MCyEN
INDICE
Presentación 1. Pensando en la educación tecnológica La tecnología y la escuela
7 9
14
La educación tecnológica Importancia de la educación tecnológica La educación tecnológica y su integración con otras disciplinas Objetivos de la educación tecnológica Enfoque de laeducación tecnológica Enfoque metodológico Contenidos de la educación tecnológica Criterios para la selección dc contenidos El proceso tecnológico Aplicación a un caso particular: la vivienda Una propuesta de cómo abordar la educación tecnológica en la E.G.B. Ejes organizadores II. La tecnología en la escuela Razones pedagógicas Razones político-económicas Razones culturales
III. La educacióntecnológica en el nivel inicial yen el primer ciclo de la E.G.B.
15 16 19 21 22 22 25 25 26 27 31 34 37 40 41 42 43 48 53 54 56 57 61 62 67 68 71 73 74 76 79 80 Xl 86 88 89 93 95 96 96 97 99 102 103
El análisis de producto y el proyecto tecnológico El método de proyecto El aula—taller El juego y los juguetes Propuestas de actividades áulicas IV. La tecnología, una nueva disciplina en el marco de laformación escolar Los instrumentos lógico-formativos Instrumentos de organización y de desarrollo de la capacidad dc síntesis El sistema de aprendizaje V. La ciencia, la técnica y la tecnología Ciencia Técnica Tecnología Otras definiciones de tecnología Diferencias entre técnica y tecnología Diferencias entre ciencia y tecnología Descubrimiento. invención e innovación Intervalo de tiempo entreinvención e innovación para treinta y cinco diferentes productos y procesos La tecnología y las demandas dc la sociedad VI. El enfoque sistémico Sistemas abiertos y sistemas cerrados El enfoque analítico El enfoque sistémico Comentario sobre los dos enfoques Algunos conceptos vinculados a los sistemas Diagrama de bloques El enfoque sistémico como instrumento de estudio
VII. Los métodosespecíficos de la tecnología: el proyecto tecnológico y el análisis de productos El proyecto tecnológico Las etapas de un proyecto tecnológico Las fases de un proyecto tecnológico Otro ejemplo de metodología proyectual El análisis de producto La lectura del objeto Propuesta de lectura de un objeto Ejemplos
VIII. La tecnología en la historia La revolución industrial
111 115 116 120 122 l 23 124 130 132137
148
La revolución tecnológica La revolución científico-tecnológica IX. La tecnología y la estructura productiva La revolución científico-tecnológica y la estructura productiva La dependencia tecnológica Valor de uso, valor de cambio y valor de signo X. La tecnología y el medio ambiente El riesgo en el mundo de hoy La relación hombre-naturaleza Glosario XI. La energía Energías renovables yno renovables Transformaciones de energía Conversores de energía Rendimiento La energía en la historia La energía eléctrica Anexo I: La cultura tecnológica Anexo II: Planteamiento y resolución de problemas Anexo III: Los objetos Anexo IV: Cómo enfocar un problema y su solución
152 156 161 164 166 167 169 170 170 175 179 184 184 186 188 188 190 199 205 209 211
Capítulo V
La ciencia, latécnica y la tecnología
Aquiles Gay
En la realidad técnica hay una realidad humana. Gilbert Simondon
Vivimos en un mundo en el que la tecnología marca el ritmo del progreso y las pautas de vida, o en otras palabras vivimos en un mundo modelado por la tecnología. En el concepto de tecnología está implícito el de ciencia y el de técnica, estas tres palabras clave, ciencia, técnica y tecnología,están vinculadas a actividades específicas del hombre, e indisolublemente ligadas al desatollo de la civilización. Trataremos de aclarar los conceptos de ciencia, técnica y tecnología, términos que abarcan tanto la actividad (investigación, desatollo, ejecución. etc.), como el producto resultante (conocimientos, bienes, servicios, etc.), y que son consecuencia de respuestas a inquietudes y...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.