La enseñanza de las matematicas y las sac

UNIVERSIDAD DEL VALLE
INSTITUTO DE EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA
ÁREA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA

Nombre y apellido: JOHN EDISON GALVIS
Fecha: septiembre 1 del 2010

FICHA DE LECTURA

1. CITACOMPLETA DEL DOCUMENTO:

Cedillo, T. (enero-marzo 2006). La enseñanza de las matemáticas en la escuela secundaria. Revista mexicana de investigación Educativa, 11, (28) PP 129-153.2. PALABRAS CLAVES:

Educación y tecnología, enseñanza media, enseñanza de las matemáticas, relación profesor-alumno, estudio en México, algebra y tecnología.

3. IDENTIFICACION DE CONCEPTOS:SAC: Sistemas algebraicos computacionales.

INSTRUMENTO: Involucra un artefacto y los esquemas mentales desarrollados por el usuario para realizar una actividad empleando el artefacto.ESQUEMA: Es una organización mental estable, que incluye técnicas y conceptos que las apoyan para usar un artefacto.

GENESIS INSTRUMENTAL: Se refiere al surgimiento y evolución de los esquemas deutilización en los que los elementos técnicos y conceptuales evolucionan conjuntamente.

4. PREGUNTAS CENTRALES:

• ¿Cómo influye en las prácticas y concepciones de los profesores eluso de los recursos automatizados que ofrece un sistema algebraico computarizado?

• ¿Cómo influye la experiencia docente y el conocimiento matemático de los profesores en sus reaccionesante el uso de un sistema algebraico computarizado?

• ¿Cómo afecta ala relación estudiante-profesor la incorporación de un sistema algebraico computarizado en las clases regulares dematemáticas?

• ¿Cuál es la relación entre algebra y tecnología?

5. ARGUMENTO CENTRAL:

El uso de nuevas tecnologías en el área de matemáticas para implementar la enseñanza por parte de losmaestros es camino de mucho cuidado, pues como sabemos el maestro debe capacitarse y aceptar el avance de la misma para guiar a sus estudiantes, a través de un buen y sólido conocimiento como lo...