La epistemología

Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. Ciencias de la Salud.
Materia: Ética
Profesor: Adolfo Gutiérrez Lázaro.

Resumen. Unidad 3


Kassandra Díaz Pérez.
KASSANDRA.1895@hotmail.com


28 de marzo de 2014.

La epistemología.
La epistemología (del griego ἐπιστήμη (episteme), "conocimiento", y λόγος (logos), "estudio")  es la rama de la filosofía cuyo objeto de estudio esel conocimiento, es por eso que es particularmente importante para el desenvolvimiento de la ciencia,  como teoría del conocimiento, se ocupa de problemas tales como las circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas que llevan a la obtención del conocimiento, y los criterios por los cuales se le justifica o invalida, así como la definición clara y precisa de los conceptos epistémicos más usuales, yaque, en ella se formula una serie de problemas fundamentales referentes a la estructura de la ciencia, a su validez, sus alcances y posibilidades de garantizar la verdad.
Entre las cuestiones que le competen resolver a la epistemología figuran las siguientes: ¿qué quiere decir que uno sabe o que tiene razones para creer esto o aquello?; ¿por qué medios se adquiere dicho conocimiento?; ¿quédiferencia hay entre las conjeturas e hipótesis iniciales y aquellas que damos por confirmadas?; ¿qué papel desempeña la percepción sensorial en la adquisición de conocimientos?; ¿qué relación guarda el pensamiento con dicha percepción; ¿qué papel desempeña la deducción en la génesis de presuntos conocimientos?; en una alternativa entre presuntos conocimientos que sean compatibles, ¿cómo se elige?, y¿qué sirve para garantizar o justificar las creencias, por una parte y, por otra, para desecharlas o combatirlas?
Tomando en cuenta que la ciencia es un saber crítico que busca la verdad sometiendo sus hipótesis a las más severas verificaciones, la epistemología investiga cuáles son las condiciones ideales para probar estas verdades descubiertas por la ciencia.
Sobre la noción de paradigma.
Elconcepto de paradigma proviene, fundamentalmente, del filósofo de la ciencia Thomas Khun. Este término se ha extendido para referirse a épocas de incertidumbre como en las que decaen o se derrumban determinados paradigmas que antes se consideraban imperecederos o intocables.
Khun desarrolló la idea de que la ciencia constituye a partir de un marco conceptual (que nos explica la necesidad de ocuparsede determinadas teorías), qué problemas es pertinente resolver, qué políticas deben seguirse y qué criterios es preciso poner en práctica para evaluar dichas teorías; en otras palabras: proponer marcos conceptuales que determinan, en general, la perspectiva bajo la cual se ve el mundo. Estos marcos conceptuales no son, de manera alguna, inmutable ni absolutos, sino que se desarrollan y cambian enel transcurso mismo de la historia de la ciencia. "De aquí que una de las preocupaciones centrales de la filosofía de la ciencia actual sea la de proponer modelos de desarrollo del conocimiento científico que expliquen el cambio no sólo de las teorías, sino también de estos marcos conceptuales más amplios, a los que Khun se refirió con el término paradigma"; el triunfo, ¿la imposición? de unparadigma marca el inicio de una etapa de "ciencia normal", en la que impera un paradigma capaz de resolver adecuada y eficazmente los problemas planteados.

Diversas concepciones de la ciencia.
La filosofía frente a la ciencia tiene la función de explicar, fundamentar y evaluar la actividad científica, brindándonos una imagen racional de su significado e importancia en la vida humana. Son diversoslos enfoques, apreciaciones y concepciones que nos han ofrecido los filósofos acerca de la ciencia, lo mismo que los propios científicos que se han ocupado, en algún momento, de reflexionar sobre su quehacer. El origen de la ciencia como conocimiento racional de la naturaleza, es muy profundo en el tiempo y se confunde con otras actividades humanas como el arte, la agricultura, la religión,...