La escuela donde todo es posible
Páginas: 4 (754 palabras)
Publicado: 24 de noviembre de 2010
La Escuela Donde Todo Es Posible
La Escuela Donde Todo Es Posible
LA ESCUELA DONDE TODO ES POSIBLE
Segoléne Royal
LA ESCUELA DONDE TODO ES POSIBLE”
Los lenguajes, prioridad de laescuela maternal.
La escuela maternal constituye la base educativa, ésta escuela recibe a los niños de 3 a 6 años y al 35% de los niños de 2 años. Se caracteriza por su creatividad de enseñanza. Dentrode la escuela y de la misma vida diaria, existen un sinfín de campos en los que el niño tiene que desarrollarse y que serán importantes en su futuro, pero sin duda alguna el dominio de los lenguajes,es esencial para que dichos aprendizajes se logren al máximo.
La escuela maternal, primera etapa del éxito escolar.
La escuela maternal favorece la iniciación y el desarrollo de as capacidades:Todo esto para que los niños tengan la capacidad de desarrollarse en todas sus potencialidades, y también para prevenir el fracaso escolar precoz, ya que algún tipo de problema fácilmente se puededetectar en los años maternales, concientizándonos debemos valorar la tarea de los profesores, puesto que éstos atienden a niños de historias y contextos muy diferentes, por lo cual los padres yfamiliares deben de apoyar dicha tarea, y trabajar en conjunto.
La escuela maternal es accesible, en cuestión a no forzar los ritmos ni optar por aprendizajes formales prematuros, pero igualmente sininmovilismo y manteniendo con respecto a cada niño un nivel de exigencia que incita a anticipar, es decir, el jardín no le va a poner límites el niño al contrario va a motivarlo para que este desarrollelo mas que se pueda sus capacidades, sin forzarlo
"Ambiente alfabetizador"
Una de las funciones de la Educación Preescolar es acercar al niño a la lectura y la escritura, por tanto, debeofrecer un ambiente lleno de oportunidades en donde el pequeño pueda adquirir estos aprendizajes.
¿De qué manera se puede favorecer este ambiente alfabetizador (lectura/escritura)?
En el aula, la...
La Escuela Donde Todo Es Posible
LA ESCUELA DONDE TODO ES POSIBLE
Segoléne Royal
LA ESCUELA DONDE TODO ES POSIBLE”
Los lenguajes, prioridad de laescuela maternal.
La escuela maternal constituye la base educativa, ésta escuela recibe a los niños de 3 a 6 años y al 35% de los niños de 2 años. Se caracteriza por su creatividad de enseñanza. Dentrode la escuela y de la misma vida diaria, existen un sinfín de campos en los que el niño tiene que desarrollarse y que serán importantes en su futuro, pero sin duda alguna el dominio de los lenguajes,es esencial para que dichos aprendizajes se logren al máximo.
La escuela maternal, primera etapa del éxito escolar.
La escuela maternal favorece la iniciación y el desarrollo de as capacidades:Todo esto para que los niños tengan la capacidad de desarrollarse en todas sus potencialidades, y también para prevenir el fracaso escolar precoz, ya que algún tipo de problema fácilmente se puededetectar en los años maternales, concientizándonos debemos valorar la tarea de los profesores, puesto que éstos atienden a niños de historias y contextos muy diferentes, por lo cual los padres yfamiliares deben de apoyar dicha tarea, y trabajar en conjunto.
La escuela maternal es accesible, en cuestión a no forzar los ritmos ni optar por aprendizajes formales prematuros, pero igualmente sininmovilismo y manteniendo con respecto a cada niño un nivel de exigencia que incita a anticipar, es decir, el jardín no le va a poner límites el niño al contrario va a motivarlo para que este desarrollelo mas que se pueda sus capacidades, sin forzarlo
"Ambiente alfabetizador"
Una de las funciones de la Educación Preescolar es acercar al niño a la lectura y la escritura, por tanto, debeofrecer un ambiente lleno de oportunidades en donde el pequeño pueda adquirir estos aprendizajes.
¿De qué manera se puede favorecer este ambiente alfabetizador (lectura/escritura)?
En el aula, la...
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