La escuela lancasteriana
Páginas: 2 (380 palabras)
Publicado: 21 de noviembre de 2014
LICENCIATURA EN PSICOPEDAGOGÍA
Historia de la educación en México
LA ESCUELA LANCASTERIANA
LA ESCUELA PÚBLICA
Sandra Ximena Solano Ortega
Primer cuatrimestre
Laescuela Lancasteriana.
En 1822, cinco hombres prominentes de la Ciudad de México (Dr. Manuel Codorniú, Lic. Agustín Buenrostro fundaron una asociación filantrópica con el fin de promover la educaciónprimaria entre las clases pobres, llamaron a dicha asociación Compañía Lancasteriana, en honor a Joseph Lancaster, personaje inglés, que había popularizado, a principios de siglo, una nueva técnicapedagógica por la cual los alumnos más avanzados enseñaban a sus compañeros.
El método era llamado sistema de enseñanza mutua, o sistema lancasteriano.
Se difundió con rapidez en Inglaterra, Francia,países nórdicos, España, los Estados Unidos del Norte y las nuevas republicas latinoamericanas.
CARACTERÍSTICAS DE LA ESCUELA LANCASTERIANA.
Se utilizaba una nueva técnica pedagógica por la cual losalumnos más avanzados le enseñaban a sus compañeros.
Un solo maestro podía enseñar de 200 hasta 1000 alumnos, con los que bajaba el costo de la educación.
Los alumnos eran divididos en pequeñosgrupos de 10; cada grupo recibía la instrucción de un monitor o instructor, que era un niño de más edad, y más capacidad, previamente preparado por el director de la escuela.
Las asignaturas que seimpartían eran: escritura, lectura, aritmética y además se les enseñaba doctrina Cristiana.
Desde la entrada del niño hasta su salida por la tarde, sus actividades estaban controladas por una serie derequisitos, ordenes, premios y castigos.
Un día común en la escuela lancasteriana era de 6 a 7 horas de clase, con un descanso de dos horas al medio día para comer en casa.
La escuela pública.
Escierto que la educación está fuertemente vinculada con la sociedad, que le impone su propia orientación. Ninguna otra superestructura dispone de tanta capacidad para modelar a los hombres y para...
LICENCIATURA EN PSICOPEDAGOGÍA
Historia de la educación en México
LA ESCUELA LANCASTERIANA
LA ESCUELA PÚBLICA
Sandra Ximena Solano Ortega
Primer cuatrimestre
Laescuela Lancasteriana.
En 1822, cinco hombres prominentes de la Ciudad de México (Dr. Manuel Codorniú, Lic. Agustín Buenrostro fundaron una asociación filantrópica con el fin de promover la educaciónprimaria entre las clases pobres, llamaron a dicha asociación Compañía Lancasteriana, en honor a Joseph Lancaster, personaje inglés, que había popularizado, a principios de siglo, una nueva técnicapedagógica por la cual los alumnos más avanzados enseñaban a sus compañeros.
El método era llamado sistema de enseñanza mutua, o sistema lancasteriano.
Se difundió con rapidez en Inglaterra, Francia,países nórdicos, España, los Estados Unidos del Norte y las nuevas republicas latinoamericanas.
CARACTERÍSTICAS DE LA ESCUELA LANCASTERIANA.
Se utilizaba una nueva técnica pedagógica por la cual losalumnos más avanzados le enseñaban a sus compañeros.
Un solo maestro podía enseñar de 200 hasta 1000 alumnos, con los que bajaba el costo de la educación.
Los alumnos eran divididos en pequeñosgrupos de 10; cada grupo recibía la instrucción de un monitor o instructor, que era un niño de más edad, y más capacidad, previamente preparado por el director de la escuela.
Las asignaturas que seimpartían eran: escritura, lectura, aritmética y además se les enseñaba doctrina Cristiana.
Desde la entrada del niño hasta su salida por la tarde, sus actividades estaban controladas por una serie derequisitos, ordenes, premios y castigos.
Un día común en la escuela lancasteriana era de 6 a 7 horas de clase, con un descanso de dos horas al medio día para comer en casa.
La escuela pública.
Escierto que la educación está fuertemente vinculada con la sociedad, que le impone su propia orientación. Ninguna otra superestructura dispone de tanta capacidad para modelar a los hombres y para...
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