La evolucion de la educacion en las sociedades de francia de 1800

Escuela Normal Superior de Jalisco
Licenciatura en Educación Secundaria
con Especialidad en Geografía

“La evolución de la educación en las sociedades de Francia de 1800”

SEMINARIO DE TEMAS SELECTOS DE LA PEDAGOGÍA
Jorge Hernández Montoya
Mtro. Edgar Casillas
INTRODUCCIÓN
En el siguiente texto se hablará un poco de cómo la educación surgió en las sociedades pasadas por motivos derepresión hacia las personas delincuentes de la época y cómo fue que esa educación se adoptó de una mejor manera para que todas las personas que se desarrollan en esas sociedades tuvieran acceso a esa educación para mejorar la calidad de vida de las mismas y de la sociedad. A su vez, la continua innovación de los planes para la educación que hace que en algunos casos se mejore y en algunos otros seentorpezca siendo los afectados los individuos dispuestos a recibir una educación armoniosa y agradable para ellos.

“La evolución de la educación en las sociedades de Francia de 1800”
En tiempos pasados, como al igual lo hacemos hoy en día, la mayoría de las personas que nos relacionamos en una comunidad, una sociedad o un grupo de individuos, seguimos afirmando que el crecimiento en cuanto aeconomía se refiere, es unos de los planteamientos esenciales a seguir en colectivo a diferencia de los tiempos pasados que para todo esto se creía en una instrucción por parte de personalidades con una mayor preparación para que este crecimiento económico fuera el aceptado para que esa población se desarrollara de una manera adecuada.
Como en muchas de las situaciones de tiempos pasados se veenvuelta siempre la educación, en tiempos pasados como los mencionados anteriormente, la educación se utilizaba como una cura para las personas que atentaban contra los valores que la sociedad exigía y esto a su vez era una forma de reprimirlos por sus actos de vandalismo enseñándoles los valores y actitudes que se deben de llevar a cabo dentro de una sociedad para que así el desarrollo de lasociedad sea el adecuado y los deberes a los que la sociedad está de alguna manera atada sean llevados de la manera correcta para que las personas inmiscuidas en las sociedades se desenvuelvan dentro de una comunidad armoniosa y agradable.
Lo anterior propició que a la educación se le diera más importancia ya que las personas que recibían educación como una manera de represión por los actos que estoshabían ocasionado, esas personas adquirían una formación importante ya que lograban superar su pasado de delincuentes y retomar el camino del conocimiento haciendo de estos individuos seres capaces de realizar acciones que las demás personas no conocían o tenían un conocimiento pobre a cera de eso que quisieran realizar; es por eso que se determinó que la educación para todas las personas eraparte importante para el desarrollo de las sociedades y de las personas por obtener una vida mejor.
Todas estas acciones propiciaron que la educación fuera adquiriendo una mayor importancia debido a que la escolarización de las personas dentro de las sociedades cada vez eras mas exigida; posteriormente miembros de esas sociedades poseedores de conocimientos mayores, determinaron que se deberían deseguir unas normas fundamentales para que la educación fuera aun más buena y que se innovaran las practicas que se realizaban para que no se hicieran tediosas o aburridas para las personas integradas en las sociedades escolares.
Una de esas leyes que se promulgaron para que la escolarización de las personas fuera la adecuada, se hace referencia a una educación gratuita para todas las personas, leyque decía que los padres deberán llevar a sus hijos a las escuelas para que adquieran conocimientos que hagan de estos personas capaces para realizar trabajos importantes que sean motivo de desarrollo para la sociedad donde se desenvuelven las personas. Esta misma ley hace referencia a que la educación debe ser impartida de una manera que sea laica, que los programas que rigen las actividades a...