La familia y su relación con la educación preescolar.

La familia y su relación con la educación preescolar.
En la escuela preescolar es muy importante la participación de los padres de familia, ya que la familia es factor determinante para la estabilidad y el desarrollo de cada uno de los niños, por tal motivo la educadora no tiene solo la responsabilidad de brindarle apoyo y guía los alumnos, sino que también debe estar al pendiente del ambientefamiliar, conocer la composición de su familia, nivel socioeconómico, etc. Por tal motivo en la materia de Desarrollo Infantil II se muestran lecturas que nos brindan y nos ayudan a ampliar el panorama sobre la importancia de la familia, de cómo influye la composición y cómo se ve reflejado tanto en el desempeño del niño, como de la relación que se lleva con la educadora.
En primer lugar lafamilia es Es un conjunto de personas que conviven bajo el mismo techo, organizadas en roles fijos (padre, madre, hermanos, etc.) con vínculos consanguíneos o no, con un modo de existencia económico y social comunes, con sentimientos afectivos que los unen. Existen diferentes tipos de composición familiar: la completa que está formada por la pareja con hijos, la monoparental formada por el jefe ysus hijos, la familia constituida por pareja sin hijos y las familias consanguíneas formadas por el jefe y otros parientes.

Por tal motivo la educadora debe conocer el tipo de familia del niño, conocer quiénes integran la familia, qué nivel económico tienen, quiénes trabajan etc., para poder tomar en cuenta las circunstancias en que vive y de qué manera puede influir en su desarrollo. Ya que hoyen día la mayoría de las madres trabaja, también existen madres solteras o familias con problemas económicos y estas situaciones afectan de manera significativa en la relación con la educadora, a veces no pueden asistir a las juntas o no quieren asistir porque piensan que sólo se pedirá dinero.
Es esencial que la educadora tenga presente estos factores, que pueda y aprenda a cómo tratar con lospadres de familia ya que debe tener una buena relación con estos para que ellos puedan cooperar de manera favorable en la educación de su hijo, que conozcan la importancia de la educación preescolar y no lo vean sólo como un lugar donde los niños acudirán a jugar o donde los pueden entretener mientras ellos trabajan, además debe de conocer que es importante que en casa se refuerce lo aprendido enla escuela.
La educadora debe de tratar de llevar una relación estable con cada uno de los padres de familia, explicarles de manera clara y respetuosa el desempeño de sus hijos, que tengan la confianza de acercarse a ella y que puedan presentarles sus dudas, que no se sientan presionados o comprometidos, si no que sientan que son parte de un equipo y que se necesita de ellos para que puedanlograr un buen desarrollo integral con los niños.
La comunicación es la base de la relación maestra-padres de familia, la educadora se debe tomar el tiempo para conocer a sus alumnos y a los padres, dar a conocer los avances de los niños y darles a entender a cada uno que lo más importante es el aprendizaje que sus hijos deben adquirir.
Por tal motivo la maestra debe de tener seguridad parapoder comunicarse con los padres de familia, utilizar un vocabulario en el que los padres comprendan, de igual manera darles a saber que en las juntas no es necesario que se hable de malas noticias o sólo para pedir dinero, sino que es una herramienta que se debe de utilizar para poder buscar soluciones y ayudar a los niños, de igual manera la educadora puede transmitirles y concientizarlos sobrecómo se llevan a cabo las clases, qué se realizan en ellas, cómo se utiliza el material y acerca de los propósitos de cada una de estas.
Como maestro puedes buscar consejos o ayuda para poder realizar una reunión exitosa, ya que creemos que la estamos realizando de la manera correcta pero podemos pedir opiniones de la directora o alguna compañera y así ir mejorando en cada una de las juntas con...