la familia












LA FAMILIA
4to “D”

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESCUELA BOLIVARIANA EL PLAYÓN, ESTADO PORTUGUESA



IDENTIFICACIÓN
TITULO DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE: LA FAMILIA
Nivel: PRIMARIA
TURNO: INTEGRAL
GRADO: 4° SECCIÓN: “D”
MATRÍCULA: V: 09 H: 11 T: 20
LAPSO DE EJECUCIÓN
DESDE: 21/04/2014HASTA: 04/ 07 / 14/
DOCENTE: ANA SANCHEZ
AÑO ESCOLAR: 2013/2014.



DIAGNOSTICO
En el segundo proyecto de aprendizaje el cual trataba sobre el cuerpo humano, se pudo apreciar el gran interés y participación que mostraron los niños y niñas en todos los desarrollos las teorías de la creación del mundo según Dios y la teoría humanista según el hombre, en el cual aportaron comentarios yopiniones de una manera muy significativa, así como también el grupo de niñas y niños se mostraron interesados conocer funcionamiento de los órganos, sentidos y la estructuras del cuerpo humano. Cabe destacar que en el área de lenguaje se observó que la gran mayoría lograron identificar y aplicar los elementos de la comunicación, uso de las mayúsculas, la mayoría de los signos de puntuación,las palabras según su acento, entre los contenidos que se les hicieron difícil los tipos de lecturas, y algunas de las estrategias de comprensión lectora. En la aérea de matemática los contenidos que se observaron más difíciles de entender fueron la lectura y escritura de cantidades, la división con números decimales por dos y tres dígitos.
En tal sentido se espera que en el tercer proyectode aprendizaje sobre La Familia, los educandos desarrollen habilidades y destrezas también conocimientos significativos que le sirvan para enriquecer su aprendizaje, se espera que mejoren su capacidad lectora, en operaciones básicas de matemáticas ya que son fundamentales en todo proceso. Con referente a conocimientos generales, se abordaran los contenidos sobre las familias, vínculosfamiliares, el matrimonio, el amor en familia, los valores familiares, importancia de las familias en el proceso de desarrollo de los niños y niñas, todo esto se lograra a través de una amplitud de contenido de las diferentes áreas de aprendizaje en especial la de ciencias sociales. Se espera contar con el apoyo del PEIC con contenidos favorables, y con la colaboración de todos los entes involucrados enel proceso educativo.


JUSTIFICACIÓN
En Venezuela esta en proceso de crecimiento en cuanto a la enseñanza a las sociedades a vivir en un mundo donde la familia es el centro de interés y de aprendizajes para cada individuo. Es por ello que los valores juegan un papel importante en las sociedades, por tal motivo la familia debe existir mucho amor y comprensión para lograr tener hijos e hijasllenos de amor y con positivismo. En este sentido el Ministerio del Poder Popular para Educación plantea en su currículo el fortalecimiento de la familia y de los valores. Cabe destacar que el tema fue propuesto por la docente para los niños en la necesidad de que en el grupo hay niñas y niños que no viven con sus padres teniéndolos vivos, así como también el poco interés que se observa por partede los padres en orientar y ayudar a los niños en sus necesidades básicas y en especial el afectivo

PROPÓSITO.
El presente proyecto tiene como finalidad concienciar a los niños y niñas, padres y representantes en la importancia que tiene el vínculo familiar en la formación de cada niño y niña. Aunado a ello fortalecer las habilidades para la resolución de las operaciones básicas de lamatemática y la adquisición de habilidades lectoras para lograr una lectura fluida.







Área de Aprendizaje: Lenguaje, Comunicación y Cultura
Contenidos
Actividades
Estrategias
Recursos
Aspectos formales de la escritura.
Realización de textos utilizando los aspectos formales de la escritura.

Charlas participativas
Conversación socializada
Lluvias de ideas
Dialogo
Exposición...