La familia
Páginas: 8 (1967 palabras)
Publicado: 18 de octubre de 2010
INTERACCIÓN FAMILIAR Y CONDUCTA ANTISOCIAL
A.Rodríguez y G.Torrente
Ángel Rodríguez González es Catedrático
de Psicología Social en el Departamento
de Psiquiatría y Psicología Social de la
Universidad de Murcia (Edificio Luis Vives,
Campus de Espinardo, 30100-Murcia).
Ginesa Torrente Hernández es Profesora
Ayudante en el mismo Departamento dela Universidad de Murcia.
Son frecuentes en los me-
dios de comunicación de ma-
sas las referencias a diferentes
comportamientos inadaptados:
aumento de suicidios y trastor-
nos depresivos, abuso de alco-
hol y drogas, conductas violen-
tas y delictivas, etc. en los que se ven envueltos adolescentes. Resulta
seriamente preocupante la conducta antisocial por susrepercusiones
tanto para el desarrollo futuro del adolescente como para sus relaciones
con personas significativas de su entorno, especialmente con sus profe-
sores, con sus iguales o con los miembros de su familia.
La familia tiene importancia crucial para el comportamiento adapta-
do. No en vano la familia sigue siendo, a pesar de todos los cambios, el
más importante agente desocialización. Unos lazos débiles con la fami-
lia parecen estar en la base de muchos de los comportamientos inadap-
tados, pues como postula la teoría del control social informal (Hirschi,
1969) una relación estrecha entre los progenitores y sus hijos explicaría
que las actitudes y opiniones de los padres fuesen tenidas en conside-
ración por los hijos en sus actuaciones y favorecería su identificaciónemocional con ellos. En aquellas familias en las que estos lazos no son
efectivos es difícil que se internalicen las normas y se desarrolle la con-
ciencia social (McGaha y Leoni, 1995), lo cual permite predecir el desa-
rrollo de lazos débiles con la comunidad y la sociedad en su conjunto
(Vazsonyi, 1996).
En España estamos asistiendo a profundas transformaciones en la
estructuray las relaciones familiares que pueden estar afectando al es-
Boletín de Psicología, No. 78, Julio 2003, 7-19
tablecimiento de tales vínculos, y aunque tales cambios no son exclusi-
vos de nuestro país, lo cierto es que se iniciaron más tarde y han sido
más rápidos que en el resto de Europa, acompasados con la transición a
la democracia. Entre los cambios familiares que más se hanrelacionado
con las conductas inadaptadas están la incorporación de la mujer al
mundo laboral (que no siempre ha ido acompañado de un cambio de
roles dentro del seno familiar ni con el compromiso de ambos progenito-
res en la labor educativa de sus hijos), el aumento del número de sepa-
raciones y divorcios y de las familias monoparentales. Otros factores
también vinculados con lainiciación en la conducta antisocial son la pa-
tología y antecedentes delictivos de los miembros de la familia, el esta-
tus social, el tamaño familiar, el orden de nacimiento, el clima familiar o
los estilos educativos de los padres. En este trabajo nos centramos en el
clima familiar y los estilos de educación familiar.
Clima familiar
La familia se caracteriza porque lasrelaciones que se dan en su
seno deben tener un carácter estable y favorecer un compromiso físico y
afectivo entre sus miembros, que conforma el clima familiar. Un clima
familiar positivo favorece la transmisión de valores y normas sociales a
los hijos, así como el sentimiento de seguridad y confianza en sí mis-
mos.
Entre las dimensiones del clima familiar que más directamente serelacionan con la conducta antisocial encontramos el grado de cohesión
y el de conflictividad, que determinan, en gran medida, el resto del clima
familiar, como las relaciones que se dan en el seno de la familia, la es-
tabilidad de normas y criterios de conducta, o el grado en que se favore-
ce el correcto desarrollo de los hijos (fomentando su autonomía, el inte-
rés por actividades...
A.Rodríguez y G.Torrente
Ángel Rodríguez González es Catedrático
de Psicología Social en el Departamento
de Psiquiatría y Psicología Social de la
Universidad de Murcia (Edificio Luis Vives,
Campus de Espinardo, 30100-Murcia).
Ginesa Torrente Hernández es Profesora
Ayudante en el mismo Departamento dela Universidad de Murcia.
Son frecuentes en los me-
dios de comunicación de ma-
sas las referencias a diferentes
comportamientos inadaptados:
aumento de suicidios y trastor-
nos depresivos, abuso de alco-
hol y drogas, conductas violen-
tas y delictivas, etc. en los que se ven envueltos adolescentes. Resulta
seriamente preocupante la conducta antisocial por susrepercusiones
tanto para el desarrollo futuro del adolescente como para sus relaciones
con personas significativas de su entorno, especialmente con sus profe-
sores, con sus iguales o con los miembros de su familia.
La familia tiene importancia crucial para el comportamiento adapta-
do. No en vano la familia sigue siendo, a pesar de todos los cambios, el
más importante agente desocialización. Unos lazos débiles con la fami-
lia parecen estar en la base de muchos de los comportamientos inadap-
tados, pues como postula la teoría del control social informal (Hirschi,
1969) una relación estrecha entre los progenitores y sus hijos explicaría
que las actitudes y opiniones de los padres fuesen tenidas en conside-
ración por los hijos en sus actuaciones y favorecería su identificaciónemocional con ellos. En aquellas familias en las que estos lazos no son
efectivos es difícil que se internalicen las normas y se desarrolle la con-
ciencia social (McGaha y Leoni, 1995), lo cual permite predecir el desa-
rrollo de lazos débiles con la comunidad y la sociedad en su conjunto
(Vazsonyi, 1996).
En España estamos asistiendo a profundas transformaciones en la
estructuray las relaciones familiares que pueden estar afectando al es-
Boletín de Psicología, No. 78, Julio 2003, 7-19
tablecimiento de tales vínculos, y aunque tales cambios no son exclusi-
vos de nuestro país, lo cierto es que se iniciaron más tarde y han sido
más rápidos que en el resto de Europa, acompasados con la transición a
la democracia. Entre los cambios familiares que más se hanrelacionado
con las conductas inadaptadas están la incorporación de la mujer al
mundo laboral (que no siempre ha ido acompañado de un cambio de
roles dentro del seno familiar ni con el compromiso de ambos progenito-
res en la labor educativa de sus hijos), el aumento del número de sepa-
raciones y divorcios y de las familias monoparentales. Otros factores
también vinculados con lainiciación en la conducta antisocial son la pa-
tología y antecedentes delictivos de los miembros de la familia, el esta-
tus social, el tamaño familiar, el orden de nacimiento, el clima familiar o
los estilos educativos de los padres. En este trabajo nos centramos en el
clima familiar y los estilos de educación familiar.
Clima familiar
La familia se caracteriza porque lasrelaciones que se dan en su
seno deben tener un carácter estable y favorecer un compromiso físico y
afectivo entre sus miembros, que conforma el clima familiar. Un clima
familiar positivo favorece la transmisión de valores y normas sociales a
los hijos, así como el sentimiento de seguridad y confianza en sí mis-
mos.
Entre las dimensiones del clima familiar que más directamente serelacionan con la conducta antisocial encontramos el grado de cohesión
y el de conflictividad, que determinan, en gran medida, el resto del clima
familiar, como las relaciones que se dan en el seno de la familia, la es-
tabilidad de normas y criterios de conducta, o el grado en que se favore-
ce el correcto desarrollo de los hijos (fomentando su autonomía, el inte-
rés por actividades...
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