La función de la evaluación en el mejoramiento del proceso de la enseñanza

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TEMA: LA FUNCIÓN DE LA EVALUACIÓN EN EL MEJORAMIENTO DEL PROCESO DE LA ENSEÑANZA

TIPOS DE EVALUACION E IMPORTANCIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

La evaluación es un proceso de suma importancia dentro del trabajo docente en el aula, debido a que debemos valorar y conocer el avance académico de nuestros alumnos. Pero a todo esto, para poder entender y saber la importancia que esteconlleva, en una sola pregunta; ¿Qué es evaluación? Quizás existan conceptos muy diferentes debido a que cada maestro tiene la entera libertad de evaluar como mejor le agrade o le parezca, por lo que de esta manera, podemos estar hablando de diferentes tipos de evaluación y por causa muchos pueden variar en la idea de este concepto, aunque al final todos terminen en dar una calificación, siendo elproceso el que varié. Pero a esto mejor me apoyo en el siguiente concepto que nos dice que “la evaluación es una parte del proceso de enseñanza/aprendizaje. Un instrumento que sirve al profesor para ajustar su actuación en el proceso de enseñanza y aprendizaje, orientándolo, reforzando los contenidos insuficientemente adquiridos por los alumnos y realizando la adaptación curricular necesaria” apartir de esta concepto podemos entender que la evaluación es una parte del proceso de enseñanza aprendizaje, pero una parte la cual no podemos olvidar o dejar pasar desapercibida, ya que en gran medida es un deber de nosotros como maestros hacia los padres de familia pues la evaluación lejos de ser un proceso formador en los alumnos es un compromiso que va directamente hacia los padres de familia,siendo ellos los más interesados y preocupados en saber los resultados de cómo han salidos sus hijos en las evaluaciones, así que esta sería una primera importancia de la evaluación. También nos dice que al evaluar, nosotros en nuestro rol como maestro, nos ayudar a orientar y en medida a tomar nuevas acciones en lo que respecta al tarea de enseñanza-aprendizaje, reforzando los contenidosinsuficientemente adquiridos y por acción realizar una adaptación curricular necesaria, a esto podemos decir que “se evalúa para comprender y, en definitiva, para cambiar y mejorar” así comprendemos una importancia más de este proceso, y es que al evaluar, no solo estamos valorando el trabajo y avance de los alumnos sino también nuestro trabajo en qué medida nuestras estrategias implementadas nos hanarrojado resultados satisfactorios o nos han sido de escasa ayuda, a saber quiénes si han logrado aprender y quienes han mostrado debilidades para poder adaptar en efecto medidas curriculares. Por otro lado entenderemos que “El papel que juega la evaluación es decisivo en todos los procesos de enseñanza y aprendizaje y que, incidiendo en ella, podemos modificar muchas de las cosas que no nos gustany, consecuentemente, mejorar el aprendizaje de nuestros alumnos y alumnas” mediante ellos reforzamos una vez lo anteriormente ya mencionado, dejando una vez más en claro que la evaluación es en definitiva un proceso de cambio y mejora.

Así, creo que podemos entender que es la evaluación, qué papel juega y alguna de sus importancias dentro de la escuela primaria pero ¿Qué debemos evaluar? Aquíotra pregunta más que en particular siempre nos hacemos al momento de llevar a cabo la evaluación. Al evaluar debemos de tomar en cuenta que “Lo evaluado debe ser lo esencial para la adecuada formación las futuras generaciones, para la integral y armónica realización social e individual de las personas. Si la elección de lo evaluable está mal hecha, si se está evaluando aspectos superficiales, parala formación de los estudiantes esos serán los que se alcancen, quedando sin conseguir los realmente decisivos para una persona íntegra” así que al evaluar debemos de rescatar aquellos elementos que sean realmente significativos y que sean el medio para que los alumnos puedan alcanzar aprendizajes reales, permitiéndoles por ende llegar a tener una formación que le permita integrarse de manera...
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