La importancia de la didáctica

LA DIDÁCTICA .
POR: OVIMAR MEJÍAS A.

El contexto educativo vigente y la época histórica que vive el país plantea la necesidad de analizar de manera reflexiva la importancia de la didáctica y el rol fundamental que cumple en el aprendizaje, el objetivo de este ensayo sobre didáctica es abordar los conocimientos de diferentes autores para poder tener una mayor información y aplicación dela misma dentro del aula de clases, donde los docentes deben crear estrategias y técnicas motivadoras, para que los y las estudiantes puedan ampliar activamente su enseñanza. De modo que, un buen funcionamiento del proceso didáctico debe ser visto como un hecho en constante avance y renovación. Ahora bien, para el autor; Álvarez, Carlos (2000). La didáctica “es la ciencia que estudia como objetoel proceso docente educativo dirigida a resolver la problemática que se le plantea a la escuela: la preparación del hombre para la vida pero de un modo sistémico y eficiente"(p. 15).
Por lo tanto, lo más importante de la didáctica es el proceso de enseñanza aprendizaje, teniendo presente que hoy en día va unido a un proceso humano, en el que pueden influir los factores externos; (sociales,personales y técnicos) que interactúan y se van desarrollando en el transcurso de dicho proceso para que el aprendizaje y la enseñanza se logre de una manera satisfactoria. Siendo las cosas así, resulta claro, que la didáctica pretende explicar, aplicar, guiar y mediar en el proceso de aprendizaje, conservando su aspecto pedagógico para; planear, conducir y evaluar la enseñanza de cada uno de los ylas estudiantes. De este modo, el contexto didáctico, se refiere a la relación que existe entre docente, estudiante y la materia objeto de conocimiento logrando en esa relación pedagógica un desarrollo integral de la personalidad.
Es necesario destacar que, todo acto didáctico es comunicación, por tanto, es el encuentro de estudiantes y docentes para la forma de adquisición de unos contenidosadecuados. En tal sentido, Sevillano, M.L. (2005); se refiere a la didáctica como; “la disciplina de carácter práctico y normativo que tiene por objeto específico la técnica de la enseñanza, esto es, la técnica de dirigir y orientar eficazmente a los alumnos en su aprendizaje”. (p. 48).
En este sentido, Rodríguez, J.L (2004); sustenta que la didáctica “es un conjunto sistemático de principios,recursos y procedimientos específicos que todo profesor debe de conocer y saber aplicar en el aula para orientar con seguridad a sus alumnos”. (p. 22).
De allí que, crear didáctica es importante hacerlo valer con la energía que requiere para que su medio de aplicación, la educación, tenga mayor desarrollo, pues, si el estudiante y el docente la ponen al servicio de la vida, la didáctica adquiere latonalidad impulsadora, motivadora, dinamizadora del aprendizaje. Por consiguiente, es el docente quien la hace vivir, la hace dinámica, la pone en interacción, pues ella por sí sola no se activa. Esto lleva a plantear, que sólo cuando el docente se hace preguntas sobre aquello que quiere enseñar y la manera hacerlo para poder ser comprendido muy bien y el estudiante logre aprender es cuando ladidáctica adquiere ese valor pedagógico en cualquier campo o disciplina en donde se la utilice. Es importante señalar, con esto que no toda persona esta capacitado para enseñar muy bien algo a alguien, porque una cosa es saberlo para sí mismo y otra es saberlo enseñar, y lograr que el estudiante aprenda.
Aquí es cuando se necesita un docente mediador para que la didáctica efectúe su función derefuerzo para que la enseñanza y cumplir de esa forma su objetivo. La verdad es que, desde esa actitud que revuelve, motiva, estimula e incentiva por parte del docente, que radica la eficacia de un maestro con didáctica. Desde luego, por medio de un razonamiento pedagógico para que el estudiante alcance el debido conocimiento y aprendizaje mediante su creatividad e inspiración.
Efectivamente, es...