La importancia de las TIC para el docente
Páginas: 3 (684 palabras)
Publicado: 19 de mayo de 2013
Opción 1 (Cita de un experto):
Analice la siguiente afirmación de la profesora Cristina Sales Arasa 2009 Se puede dar el caso de un profesor que no utilice tecnologías. Esta Decisión constituyeuna estrategia del profesorado frente a las TIC. Podríamos pensar Que la razón es que no ha recibido la formación necesaria o que en el centro no hay aparatos suficientes. Sin embargo, suele ocurrirque, al indagar más, descubrimos que este profesor ofrece otro tipo de justificaciones, que reflejan criterios como con las TIC no se puede aprender, hay que trabajar con el libro de texto lasutilizaré cuando quiera entretener a mis alumnos etc. Son criterios en los que se manifiesta la actitud de una parte del profesorado que concibe a las TIC como artefactos provenientes del contextosocial y las asocia a las prácticas que tienen lugar en dicho contexto, prácticas de entretenimiento fundamentalmente.
Como bien se define en el material de estudio de esta unidad El profesor de laera de las tecnologías es creativo, crítico y dispuesto al cambio pues hoy en día el que no lo hace se ve limitado a unos cuantos elementos que a diferencia de quienes usen las herramientastecnológicas se verán obsoletos ante los mismos estudiantes quienes cada día mas adquieren nuevos conocimientos buenos y válidos por medio de recursos que le proporciona la red.
Según la filósofanorteamericana Martha Nussbaum existen tres características que ayudaran al maestro a alcanzar su potencial máximo de mano de la tecnología que son:
El pensamiento Crítico
Habilidad cosmopolita
ImaginaciónNarrativa
Un profesor de la era de las tecnologías debe actualizar sus prácticas constantemente, siempre basado en la reflexión que haga de las mismas (praxis), es decir, no significa cambiarpor imposición de la institución, sino por compromiso con los estudiantes, quienes pudiera no obtener una aprendizaje más significativo, si usted se transformase primero.
Los profesores...
Analice la siguiente afirmación de la profesora Cristina Sales Arasa 2009 Se puede dar el caso de un profesor que no utilice tecnologías. Esta Decisión constituyeuna estrategia del profesorado frente a las TIC. Podríamos pensar Que la razón es que no ha recibido la formación necesaria o que en el centro no hay aparatos suficientes. Sin embargo, suele ocurrirque, al indagar más, descubrimos que este profesor ofrece otro tipo de justificaciones, que reflejan criterios como con las TIC no se puede aprender, hay que trabajar con el libro de texto lasutilizaré cuando quiera entretener a mis alumnos etc. Son criterios en los que se manifiesta la actitud de una parte del profesorado que concibe a las TIC como artefactos provenientes del contextosocial y las asocia a las prácticas que tienen lugar en dicho contexto, prácticas de entretenimiento fundamentalmente.
Como bien se define en el material de estudio de esta unidad El profesor de laera de las tecnologías es creativo, crítico y dispuesto al cambio pues hoy en día el que no lo hace se ve limitado a unos cuantos elementos que a diferencia de quienes usen las herramientastecnológicas se verán obsoletos ante los mismos estudiantes quienes cada día mas adquieren nuevos conocimientos buenos y válidos por medio de recursos que le proporciona la red.
Según la filósofanorteamericana Martha Nussbaum existen tres características que ayudaran al maestro a alcanzar su potencial máximo de mano de la tecnología que son:
El pensamiento Crítico
Habilidad cosmopolita
ImaginaciónNarrativa
Un profesor de la era de las tecnologías debe actualizar sus prácticas constantemente, siempre basado en la reflexión que haga de las mismas (praxis), es decir, no significa cambiarpor imposición de la institución, sino por compromiso con los estudiantes, quienes pudiera no obtener una aprendizaje más significativo, si usted se transformase primero.
Los profesores...
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